研究：运动提高幼儿读写能力
2014年04月11日 11:29
（大纪元记者林达澳洲珀斯编译报导）一项突破性的研究发现，教4-5岁幼儿身体技能可以帮助他们巩固读写技能，早期读写能力对孩子的学习有很大好处。
据西澳人报网报导，埃迪斯科文大学（EdithCowanUniversity）高级教育导师卡尔寇特（DebCallcott）和哈蒙德（LorraineHammond）表示，她们花了1年的时间，研究了来自于8个学校的400名学前班学生，所得结论强调了早教应与传统协调技能教学相平衡的重要性。
卡尔寇特博士说，教学内容的变化，要求儿童能够更早学会读写，学前班学生要在坐垫上或书桌前坐更长时间。她设计了童谣操，来帮助儿童发展读写所需的技巧，比如：手握铅笔，眼睛从左到右看课本，在课堂上，身体要坐端正等。
8所学校中的两所，教师们教了运动操和自然拼音法（explicitphonicsprogram）。其余6所学校中，有两个只教了运动操，两个只教了自然拼音法，两个只是普通学前教学。
研究发现，教了两种项目的效果更好。“我们发现，双管齐下，效果惊人。”卡尔寇特博士说。
卡尔寇特博士表示，她发现，早教重点放在学业上尔忽略体育是很可怕的。她说：“所以，对我来说，能够证明提高读写的方法不是只教读写是非常重要的。”
Applecross小学校长佛伦斯（BarryFrance）表示，两项目并教效果非常好，因此他已将之推广到从幼儿园到1年级所有的班上了。学生们不仅提高了读写能力，而且在课堂上更能集中精力，反映更敏捷。“成为了更好的学习者。”他说。
(责任编辑:杨宇馨)