中國大陸有很多高等院校近年來開設了「風水課」、「戀愛課」、「生死課」等被學生稱為「潮課」的課程。揚州大學更是推出了針對不同星座學生開設的「星座課」，引發爭議。
中國官方新華網星期四報道說，揚州大學的生物科學與技術學院自去年10月，推出「十二星座教學」課程。這門因「星」施教的課程將學生按12個星座分班，根據流行的星座性格特點介紹打造不同內容的講座。課程開設以來，廣受揚州大學學生歡迎，但也引發了爭議，不少人質疑大學因學生的「星座」施教，是否科學。報道還說，除了揚州大學之外，中國大陸很多高等學府都開設了「風水課」、「戀愛課」、「生死課」等被學生稱為「潮課」的課程。
美國里士滿大學政治系教授王維正在接受自由亞洲電台記者電話採訪時表示，美國一般會在大學的「成人學院」開設類似課程，一方面是經濟利益的驅使，一方面也是為了提高學生興趣。王教授說：
「他們可能會開設一些類似的和傳統學科不太一樣、而又比較生活化的課程，嚴格講起來就是和生活有關，比較符合更多人的需要，可能是(一些學校)生財的方法。」
不過，王教授強調，美國大學在開設這些「潮課」前，會有獨立於各個大學的「評鑒委員會」，來鑒定這些的「潮課」的內容設置是否適合學校教學。王教授說：
「美國據我了解有四五個區域性的評鑒委員會，這個基本上對於學分的頒給、課程內容的設置，都有很嚴格的規定，比如每個學期應該上多少課，以及授課的人他的學位等等，都有規範。」
新華網的報道援引揚州大學「十二星座教學法」負責人的話說，學校之所以會開設「星座課」，是因為現在大學必修課的逃課現象很嚴重，而「周末論壇」這種連選修課都不是的社科類講座難以得到學生關注，因此希望藉此來找到適合學生的教學方法。
北京理工學院經濟學教授胡星斗就此對自由亞洲電台記者介紹說，在中國大陸，之所以現在的大學生不愛上必修課，是因為很多必修課、尤其是政治學課程，理論與實際嚴重脫離。胡教授還說，中國自改革開放以來，在搞活市場經濟上已經開始和世界接軌，但在政治和教育領域卻仍在繼續蘇聯模式。
「這樣就導致經濟與政治的脫節，理論與實際脫節，強行給學生洗腦，必然引起學生反感。我們現今教育應該更多的是人文教育、人本教育，讓學生自主自立的創新教育，公民的教育，公共精神的教育，而不應該只是陳詞濫調，否則學生肯定逃課。」
胡星斗教授認為，中國大陸各大專院校開設一些「風水」、「星座」之類的「潮課」無傷大雅，並不一定要以「科學」與「偽科學」來界定。因為有些知識，一時很難判斷它究竟是不是科學，而且，也並非只有科學才有價值。胡教授說：
「一些非科學的東西，比如宗教，也許也有它的價值，中國古代把風水等成為『術數』，是一種神秘學。當然，我們現在不能教學生『術數』或者是『神秘學』，而應該以現代文明的方法來重新闡述這些古老的學問。」
中國網民對揚州大學開設「星座課」的反應褒貶不一。網名為「遙望遠距離的你」的網民發帖說：「這樣的大學，完全扭曲了大學的人文精神，可悲」。網民「小竹至上」則表示：「如果能相信耶穌，為什麼不能相信星座?」而專家學者的的意見也各不相同，一些專家認為，中國高校的「潮」課，不是太多，而是太少;也有學者表示，「潮」課的核心是課，而課就必須建立在科學理念的基礎之上，再『潮'也不能不講科學。
自由亞洲電台記者唐琪薇的報道。
來源：阿波羅網