来源：发现澳洲
即便学术成绩不应该被认为是良好教育的唯一标准，但也是衡量成功的重要标准。
近年来，在学业成绩、大学入学率和职业道路方面的性别差异已经引起了人们的广泛关注。
大量研究表明，单一性别学校的学生会在没有性别成见、无意识偏见和社会压力的学习环境中受益。
私立女校崛起
在维州排名前50的私立学校（包括天主教学校）中，私立女校占了21所，如下如所示：
男校占了6所，如下图所示：
而私立混校只占了14所，如下图所示
通过上面的数据可以看出，单性别学校，尤其是女校在学术上的成绩远远高于混校。
新州也不例外，比如2019年排名前10的学校中，女校占了3所，男校占了3所，总得来看单性别学校又一次完胜混校。
1. James Ruse Agricultural High School
2. Conservatorium High School
3. North Sydney Boys High School
4. Sydney Grammar School
5. Hornsby Girls High School
6. Sydney Girls High School
7. North Sydney Girls High School
8. Reddam House
9. Baulkham Hills High School
10. Sydney Boys High School
女校出生的女生更自信
美国加州大学里洛杉矶分校（UCLA）最新的一项研究表明，与男女混校的毕业生相比，女校的毕业生在高等科学专业方面更有自信。
这项研究的作者发现，与男女同校的女性相比，女校的毕业生更从容地解释研究结果，了解科学概念，运用自己的技术技能，并对自己的批判性思维能力给予更高的评价。
这位作者还表示，当把学术参与和科学自信结合在一起时，他们看到了一个年轻女性的形象，她有着学术头脑，对自己的技能和能力有信心，在走向未来时，她真的为成功做好了准备。
昆士兰大学的Terrance Fitzsimmons博士率领研究小组对1名多名7至11年学生展开调查，研究表明：在单性别学校中，女生在自信方面完全没有性别差异，而自信则被认为对工作和生活的成功起至关重要作用，尤其是对初入工作职场的成功尤其重要。
女校在消除性别差异和学习理科上更具优势。
由于课堂上学习理科的都是女孩，这让她们觉得学习理科，比如物理或者更难的数学很正常的选择。她们还看到了很多学姐和校友们进入STEM领域深造和工作。
莫纳什大学的一项研究显示，女校的女生学习更高难度的数学和科学课程的概率比男女混校中的女生高出了85%。
而且每4个女生中就有1个学习物理课程，几乎每2个女孩就读高等数学。
英国 Bristol University 2016年的一项研究也发现，男女混校中的女生比单性别学校的女生自信心明显更低。研究得出的结论是：女校改善了女孩们的自信心、心理和社交。
神经科学很清楚地证实：没有所谓的粉红色大脑或者蓝色大脑。学术成就的任何差异通常都是由于学习环境和性别偏见导致的。而且，人们普遍认识到性别偏见和刻板印象可能造成的损害。
尽管这一消息对女校接受教育的女孩来说是一个好消息，但要挑战阻止女孩发展的刻板印象，现在为时还早。
破除性别歧视很难
事实上，女生在学校里的表现要远比男生好，并且占到了大学录取名额的58%。但女性只占大学STEM毕业生的16%。
为什么我们仍然看到在高级领导职位、董事会、首席执行官以及STEM（科学、技术、工程和数学）职业女性比例较低呢？
澳大利亚性别平等委员会2018年12月份发布的一项研究可能会给出我们答案。
研究发现，在单性别学校接受教育的女孩与在单性别学校接受教育的男孩一样自信。而且报告还显示，单性别学校学生的自信是“中性的”。
Fitzsimmons 博士认为，女性在职场上缺乏自信不是天生的。在全女童教育环境中，这种情况并不存在的；相反，女性自信受到了从学校到工作场合等男女混合环境中共存在的性别歧视和性别成见等外部因素的侵蚀。
Fitzsimmons 博士表示，公司和机构应该先检讨自己创造的环境和氛围，而不只是呼吁女性做出改变。
因此，虽然女孩在12年级的整体成绩更好，但仔细观察就会发现，在男女同校的环境中，女孩并没有学习更高难度的STEM课程。
我们需要做的是不断向女孩们（尤其是混校在读的女孩们）解释性别不同是天生的，以及她们未来要进入的职场的真相。
我们要给她们自信，鼓励她们进入目前由男性主导的领域，因为这些领域的工作具有极大发展前途。