双语教学项目如何取得成功？ 墨尔本校长称“社区学…
2020年10月19日 19:52
来源：澳洲网
本篇内容为转载/翻译内容，仅代表原文作者或原媒体观点，不代表本平台立场。
【澳洲网孙诗诗10月19日编译报道】墨尔本一所小学近日将双语教学项目从越南语改为意大利语，引发家长和老师对双语项目成功因素的思考。
《时代报》18日报道，Footscray小学和维州教育厅表示，很难找到越南语老师是导致这一重大变动的主要原因，学校仍会提供越南语课。不过，家长呼吁重新恢复英语和越南语的双语课程。他们称情况更复杂。
家长们表示，学校缺少这方面的投资，交流也不够。而Footscray地区的人口情况也出现了变化，越来越多的白人家庭搬到这里。这些都是导致课程被改变的因素。
名为托尼·裴（Tony Bui，音译）说：“学校领导也有问题。他们根本不看重越南语。”
支持恢复课程的作家安德烈·道（Andre Dao，音译）表示，这个项目的命运也暗示了潜在的偏见，即某些语言被认为比其他语言更有“地位”。
而在Richmond West小学，校长肯尼迪（Tip Kennedy）在进行汉语的双语项目中取得了成功。她说，关键是学校、家长和当地社会形成了合力。
“任何新项目都必须得到整个社区的支持。在墨尔本，我们有庞大的华裔社区。连我们没有中国血统的家人都知道，汉语是一种美丽的文化，拥有浪漫的历史。中国也是一个非常有趣的国家。”
编辑：言果