据《悉尼晨锋报》报道，经验丰富的英语老师凯莉·安德鲁斯（Kelly Andrews）可以准确地指出她何时注意到最小的高中生的阅读和写作能力的变化。
Birrong Girls High副校长安德鲁斯（Andrews）说。“十年前，我们意识到阅读理解能力存在问题，阅读理解能力正在下降，我们知道我们必须开始更明确地教授写作，逐步分解句子和段落结构。”
此后，悉尼西南部的这所女子公立学校对7至10年级的识字和写作技能教学方式进行了根本性转变，并将这种方法推广到其他院系。
从事英语教学30多年的安德鲁斯说道：“我们确实有一些秘密，她解释说，Birrong Girls High采用取证方法来分析学生数据，同时也提高了评估的难度。
“我们不会把任何事情简化。我们对女孩们的期望非常高。”
Herald分析显示，该校的HSC英语高级成绩始终高于85分，而所有科目的平均分已升至75分以上。
对公立学校HSC成绩的分析显示，当采用所有科目的平均值时，女子完全选择性和综合性学校的表现优于男子学校，但是自2019年以来这一差距略有缩小。
2022年的数据显示，女生在大多数HSC课程中的表现优于男生，但男校在化学和最难的数学课程上保持领先地位。
与2019年相比，大多数男女混合学校的成绩有所提高，其中169所学校的平均成绩有所提高，而145所学校则有所下降。
安德森说，虽然Birrong Girls在高中第一年的NAPLAN成绩经常低于州平均水平，但到了10 年级，“我们看到了一丝进步，我们在11年级就上升到了州平均水平之上，在过去的五年里，我们招收的学生的技能甚至更少。由于存在学习差距，因此我们开始在7年级和8年级加入特定的识字和算术阶段，”
安德森认为，阅读和写作的下降与社交媒体和更多技术使用的增加同时发生。 “随着时间的推移，阅读流畅度有所下降，因为孩子们没有接触到那么多的书籍。”
在另一所单性别公立学校Epping Boys，校长Jessica Schadel表示，教师提供清晰明确的指导，帮助学生了解HSC评分标准。
过去五年里，学校的综合平均分从78分提高到80分。
“我们不能自满，我们需要不断审查结果并塑造和重塑我们的教学。”
Schadel说，无论是在男女混合学校还是单性别学校，她“始终相信良好的教学是有效的”。
“我们在Epping Boys使用明确的教学模式。学生们刚刚开始试考，这是他们所做的最具形成性的评估。我们做了很多工作，向孩子们解释，这与个人成绩无关，你必须共同努力才能提高整体成绩。现在最大的挑战之一是为学生提供7年级的技能基础，帮助男孩为HSC做好准备。”
按平均分数衡量，新州排名前20的公立学校，包括3所男校、5所女校和12所男女混校。
Herald本月透露，随着州政府继续扩大男女同校的选择，悉尼一些表现最好的单性别公立高中的未来尚不确定。
政府表示正在考虑将两所实力雄厚的综合学校——Balgowlah Boys 和 Mackellar Girls转变为男女混合学校。
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