在关注教育质量的西澳，每年学校排名的发布都牵动着众多家庭的心。
2025年的最新数据显示，Perth Modern School 重新夺回了榜首位置，成为本年度表现最为出色的学校。
这一排名主要依据各校12年级学生在多门ATAR科目中获得高分的次数，可以直观体现出学校的整体教学水平，也是许多家长择校时的一大标准。
同时，西澳的ATAR考试也存在一些“潜规则”，科目的选择，对学校能不能拿高分，也有一些重要的影响······
01
Perth Modern 重登榜首
此次排名由《西澳大利亚人报》根据学校课程与标准局（SCSA）发布的年度数据统计得出。
作为西澳唯一一所全学术选拔制公立中学，Perth Modern School 长期名列前茅，去年虽曾被 Shenton College 超越，但今年凭借在23门课程中获评优异的成绩，再次回归第一。
2025年，共有94所学校因学生在ATAR课程中表现突出而获得认可，比去年增加了5所。其中，13所学校在10门或更多科目中上榜。
Perth Modern School 在23门课程中获得认可，从理科到人文，覆盖广泛。
校长 Mitchell Mackay 特别提到，这届学生多数在七年级时经历过疫情居家学习，反而因此形成了紧密互助的学习氛围。
他强调，学校注重为学生提供安全、支持的环境，鼓励他们全面发展，不仅理工科出色，在人文艺术方面也表现优异。
02
多元表现，各校争辉
排名前列的学校中，公立学校表现亮眼，占据前十名中的五席。
华人区名校Rossmoyne Senior High School 以19项提名位居第二，Christ Church Grammar School以17项提名位列第三。
去年榜首 Shenton College 今年与Methodist Ladies’ College并列第四。
同样华人云集的Willetton Senior High School 与首次迎来毕业生的 Bob Hawke College 等四校并列第六。
Bob Hawke College 作为一所2020年才成立的新学校，其首届毕业生便取得如此成绩，备受关注。
教育部代理总干事 Melesha Sands 表示，学校的首届毕业生总是意义特殊，并对师生们的努力表示肯定。
私立学校中，Hale School、St Hilda’s Anglican School for Girls 各获13项提名，Penrhos College 以12项提名进入前十。
Wesley College 进步显著，从去年仅2项提名增至今年9项。
03
评选背后的标准与故事
SCSA 的评选方式是基于各校单科ATAR考试中，成绩进入全州前15%的学生比例，且该科目修读人数不少于10人。
因此，规模较大、资源较充足的学校更容易在多个科目中上榜。
今年上榜学校仍以珀斯城市区域为主，但也不乏偏远地区学校的名字，例如 Margaret River Senior High School、Hedland Senior High School 等均有上榜。
SCSA 发言人表示，公布这些数据旨在为学生、家长及社区提供12年级学业表现的参考，并以此表彰学生、教师与学校的共同努力。
随着西澳教育部门不再统一公布各校ATAR中位数分数，媒体自主统计的排名成为观察学校表现的重要窗口。
04
拿到更高ATAR分数，有讲究！
那么，直接影响ATAR分数乃至学校排名的选课策略与计分机制，具体是如何运作的呢？怎么样能帮助学生拿到更高的分数呢？
其实，选课是非常非常重要的一环！在西澳，12年级学生的选课，有时甚至能直接影响他们的升学命运······
数据显示，选择高等数学或语言类课程的学生，往往更容易拿到更高的ATAR分数。因为这两门课是目前西澳唯二能获得额外加分的科目，自然也成为学生和家长规划的重点。
根据高等教育机构服务中心最新统计，在去年毕业生用来计算ATAR的所有81门课中，只有14门课的学生中位数成绩超过了90分。
其中11门是高等数学或语言类课程，另外3门是古代史、物理和化学。
在所有组合中，把“数学专业”或“中文第二语言”纳入四门最佳科目的学生，中位数ATAR最高，达到了97分。
其他高分学生常选的科目还包括：法语第二语言、日语第二语言、数学方法，以及澳大利亚听障社区常用的手语Auslan。
按照西澳现行政策，选修高等数学或语言课程的学生，其ATAR总分可获得10%的加分，以鼓励更多学生挑战这些科目。
不过，这项加分制度一直存在争议。主要焦点在于，它对那些所在学校没有开设这些课程的学生可能不公平。
05
西澳要取消加分？
TISC曾在2024年计划今年取消加分，认为西澳是全国唯一实行此类加分的地区，取消它能促进“校园间的公平竞争”。但该计划后来因遭到部分学校、家长和学生的强烈反对而暂缓。
不少教育工作者担心，取消加分会导致选读语言和数学的学生减少；许多学生则坦言，当初选课就是冲着加分去的。为此，TISC成立了专门工作组重新评估，最终决定预计今年晚些时候公布。
TISC首席执行官Andrew Crevald指出，去年所有18位ATAR满分（99.95分）的学生，最佳四门课中都包含了高等数学和一门外语。
他表示，如果学生四门主课里没有至少两门加分科目，很难拿到99.95这样的顶尖分数——而事实上，大多数满分学生都有三门加分课。
计分机制是这样的：学生成绩最好的四门课分数相加，得出“高等教育入学总分”，再换算成ATAR排名。
理论上，最高总分可达430分；但如果学生选的课都没有加分，总分上限就只有400分。值得注意的是，即使数学或语言课不在学生最好的四门课之内，加分仍然有效。
另一方面，学校课程与标准管理局近期数据也显示，西澳只有不到40%的12年级学生参加了足够多的考试以获得ATAR排名。
2025年，有10,797名学生完成了四门或以上ATAR课程，占比39.6%，略低于2024年的40.3%。而在27,292名有资格获得西澳教育证书的12年级学生中，92.6%成功拿到了证书。
看起来只是分数上的加减，却实实在在地影响着无数学生的升学选择和学校的教育生态。
不过，教育的衡量从来不只是阶段性成绩的排列，更是每个学生成长的见证。
无论是老牌名校的稳健前行，还是新兴学校的锐意进取，都在讲述同一个主题：我们渴望更多的优质教育。
未来，榜单或许还会变动，但最重要的排名，始终存在于学生离开校园后，所创造的那个广阔而丰富的人生里······
*以上内容系网友风平浪静自行转载自最西澳，该文仅代表原作者观点和态度。本站系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务，不代表赞同其观点和对其真实性负责。如果对文章或图片/视频版权有异议，请邮件至我们反馈，平台将会及时处理。