一份行政命令使得一批中国的青年学生不能完成他们的学业。
8月17日，澳大利亚方面正式下令，取消澳国立大学与山东大学合办的联合理学院项目，昆士兰大学和中国科学院的一项科研合作也一起被叫停。官方给出的理由是所谓的“研究安全”，但是时间点很值得玩味。就在7月底美国把山东大学列入了相关的限制名单之后，仅仅两周的时间内，澳大利亚就出台了该决定，并且澳助理教育部长也不再遮掩，承认该决定与美方的限制名单有关。
受到冲击最严重的是学生，而不是高层的外交文件。
已经有61名学生根据项目的安排来到了澳大利亚，就读生物科学、应用物理等理科专业，有的方向涉及到量子、核科学等内容。他们依照多年来的计划，熬过了高考，完成了国内阶段的学习，办理了签证，并且安顿好了在国外的生活，满怀期望地去完成双学位的学习。项目突然终止之后，澳大利亚国立大学给出的答复是学生可以转入该校内的普通课程，但是已经在国内完成的学分怎样被承认、毕业时间会不会推迟以及学费标准如何调整等重要问题一直没有明确的答案。
另外一项被取消的合作也十分有趣。昆士兰大学和中国科学院的合作项目，研究本土植物提取止痛药，完全属于民用医学范畴，并不涉及任何安全隐患，因此也被一并停止。这样也表明了，在某些情况下，正常的科研合作已经不加区分研究的内容了。
8月18日，中国外交部对此予以回应，不赞成将国家安全泛化的做法来打压正常的国际教育和科研交流中国新闻网。其实道理很简单：学术交流应该建立在平等务实的基础上，把教育科研当作外交博弈的筹码，最后承受压力的，就是埋头苦读的学生。
这些孩子背后都是普通的家庭。很多家庭积攒多年的积蓄来安排孩子上学的事宜，选择经过国家教育部门备案的中外合作项目，认为这是条安全的道路，没想到外面的一纸政策就把几年来的计划都给打乱了。
这件事情也给国内很多家长敲了一个警钟。
许多家庭把中外合作办学、海外联合项目当作孩子成才的一条途径。人们更注重学校的排名和专业的实力，但是往往忽略了这样一个事实：对外合作的项目，总是受到当地政策以及国际形势的影响。再好的项目也会因为外部政策的变化而产生风险。
并不是要完全否定国际教育交流，但是国与国之间的正常的学术往来还是有其存在的意义的。为人父母，在做教育规划的时候，不能只追求理想的结果，也要留出应对突发情况的空间。不能把所有的期望都放在境外合作条款上，要多了解一些备用方案，看清其中的风险，这样才是比较好的选择。
科学没有国界，但是从事科研、读书的人，身处国际环境之中。真正的学术竞争应该比的是实验室里的成果、年轻人的实际本领，而不是用行政手段来阻断交流。希望这批被夹在变局中的学生能早日得到明确的解决办法，使他们求学的道路少一些不必要的波折。
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