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最新数据显示：澳洲的技工学徒流失问题依然严峻，约一半学徒无法完成培训。
工资偏低、工作环境欠佳、缺乏雇主支持以及生活成本上升，
是导致大量学徒中途退出的主要原因。
澳洲国家职业教育研究中心发布的数据显示：2020年开始学徒或培训生项目的人中，有52%未能在预计四年内完成培训。
与此同时，截至2025年12月的一年内，
全澳正在进行中的学徒和培训合同数量同比下降8.6%，
其中非技工类学徒合同更是减少了17.1%。
调查还发现：在提前退出培训的人群中，约85%表示，
如果工作或工作环境有所改善，他们本可以坚持完成培训。
其中， “改善工作岗位或工作环境” 是最常见的原因。
Brotherhood of St Laurence就业、教育及培训政策负责人Kira Clarke表示：许多学徒在培训期间同时面临经济和职场压力。
Kira Clarke说：学徒工资普遍偏低，
加上培训安排缺乏灵活性、制度较为僵化，
以及部分雇主缺乏指导和培养学徒的能力，
都增加了学徒中途放弃的可能。
她还表示：不少年轻人在开始学徒培训前，
对自己未来可以从事哪些职业、有哪些发展路径，其实了解有限。
Kira Clarke说：很多年轻人接触到的职业信息，主要来自父母、老师以及身边朋友，
因此不少人在选择学徒时都会担心自己是否选错行业。
来自Federation University的荣休教授Erica Smith则认为：真正决定学徒是否坚持下去的，往往不是培训本身，而是工作体验。
Erica Smith说：学徒培训本质上也是一份工作，
而人们停止做学徒，很多时候和离职是同样的原因。
她表示：目前的数据只能反映学徒离开的大致原因，
却无法了解他们每天在工作中究竟经历了什么，
以及是什么最终促使他们辞职。
她建议：应建立更完善的数据收集机制，
了解学徒是否满意自己的工作、遇到了哪些困难，
以及真正困扰他们的问题是什么。
Erica Smith认为：提高学徒完成率，不能只关注劳动力短缺或行业需求，
更应关注每一位学徒自身的处境和需求。
针对工资低、生活成本高以及偏远地区培训机会有限等问题，
Federation University目前正推广 “边工作边学习”模式，
希望帮助更多学徒顺利完成培训。
该校职业教育与升学事务副校长Darren Gray表示：这种模式让学生在学习期间既能获得收入，也能积累实际工作经验。
他说：随着生活成本不断上涨，这种模式对许多学生来说变得更加重要，
尤其是在职业教育需求较高的偏远地区。
除了提供带薪学习机会，
一些项目还为学徒提供心理健康服务，
读写及数学辅导、奖学金、免费食品等支持。
Darren Gray表示：对于需要兼顾工作、家庭和学习的学徒而言，
这些额外帮助可能就是决定他们最终选择坚持完成培训，
还是中途放弃的关键。
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