阿德莱德一名母亲得知，女儿在本科医学学位第四年参加补课时，课堂上几乎全是国际学生，直言自己“感到震惊”。
女儿还告诉她，导师整堂课都在说普通话。
新数据显示，国际学生如今已占澳洲高等教育学生近三成，其中多数来自中国、印度和尼泊尔。
按国际学生招收比例计算，澳洲的水平几乎是经济实力相近的富裕国家平均水平的三倍。
“我不知道国际学生占多少才算合理，但如果这个数字已经影响教学，那就太多了。”这名学生的母亲说。
她又说：“我们的本地学生——我们的孩子——不应因为其他学生而受到影响。”
她原本想“做点什么”，女儿却劝她：“别当个‘Karen’。”
澳洲国际学生人数持续上升
2015年至2024年，国际学生占比在经济合作与发展组织（OECD）国家平均增加4个百分点；澳洲的增幅则达到16个百分点。
如今，按学生总人数计算，只有卢森堡的国际学生比例高于澳洲。
澳洲接收的国际学生人数，是澳洲赴海外求学学生人数的45倍。
一名担心遭到报复的教授要求匿名。他说，国际教育可以发挥有价值的“软实力”作用，但国际学生入学率过高，已经损害延期考试相关的学术诚信。
延期考试是指学生因病错过原定的监考考试后参加的考试。
“有些学生在考试当天生病，却可以在本国参加监管不足的延期考试。”他说，“需要明确的是，本地学生也在参加这类延期考试。他们没有被要求回到校园参加规范考试，主要是因为海外学生众多，大学不愿制定这样的规定。”
7月，在维州一项大学治理调查中，RMIT社会科学教授Rob Watts表示，他经常看到英语能力很有限、依靠作弊或人工智能的学生出现在课堂上。
他向调查表示：“指出国际学生录取标准宽松，以及其他损害学术诚信的可疑做法的学者，会面临诉讼和被解雇的威胁。”
澳洲计划到2025年，将受过高等教育的公民比例提高至80％。
目前，这一比例约为60％。
国际学生的贡献对大学“不可或缺”
澳洲学生公平与成功中心（Australian Centre for Student Equity and Success）的Ian Li教授说，随着高等教育规模扩大，部分资金需要依靠国际学生带来的收入，因为政府对高等教育的公共支出一直在减少。
他说：“没有国际学生的贡献，许多澳洲大学将无法维持各项活动，包括为本地学生开展教学和学习活动。”
2012年至2022年，澳洲政府用于高等教育的支出占国内生产总值（GDP）的比例下降了0.14个百分点。
这一降幅约比经济合作与发展组织国家的平均降幅高50％。
地区大学网络首席执行官Alec Webb也表示，国际学生为澳洲大学课堂带来了“多元性、全球视野和更丰富的学习机会”。
澳洲科技大学联盟（Australian Technology Network of Universities）指出，澳洲的国际教育并不都发生在澳洲境内。该联盟代表包括迪肯大学（Deakin University）和科廷大学（Curtin University）在内的多所大学。
该联盟一名发言人说：“我们的国际学生中，约三分之一在亚洲各地及其他地区的校区就读。”
去年推出了每年招收295,000名国际学生的新生上限。
国际学生占墨尔本大学（Melbourne University）学生总数的46％，在莫纳什大学（Monash University）和昆士兰大学则接近40％。
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