究竟是誰還在HSC里栽跟頭啊？！
在新州的HSC高考里，英語是唯一一門所有學生都必須選修的科目。
可最近的數據顯示，越來越多學生，尤其是普通中學的孩子，正在做出一個可能影響他們ATAR成績的重要選擇：放棄英語進階課程（English Advanced）
轉而選擇標準英語（English Standard）
從2019年到2024年，選修進階英語的學生比例從35.4%下降到了33.8%；而選修標準英語的比例則從42.8%上升到44.2%，等於有2000多名學生選擇了「看似更容易」的那條路。
但真實情況是：選了標準英語的學生
拿高分的概率非常低
去年有近3.3萬名學生選了標準英語，最終能拿到90分以上（Band 6）的人，不到200人，也就是說連1%都不到；而在2.5萬名進階英語學生中，卻有超過3800人拿到Band 6，相當於每100人里有15人拿高分。
而且，超過一半的進階英語學生能拿到80分以上（Band 5以上），而標準英語的學生中，這一比例只有12%。
簡單來說，進階英語的平均分遠遠高於標準英語，而且在ATAR排名中更容易「拉分」。
那為什麼還是有那麼多學生，尤其是媽媽們的孩子，放棄了更有利的選項？
辣媽盤點了一下，原因可能有三：1️⃣ 誤以為標準英語更容易拿高分一些學生在12年級臨時轉到標準英語，以為可以「少讀點書、輕鬆應付考試」，但結果卻往往事與願違，努力也容易隨之打折扣，最終成績不理想。
2️⃣ 同齡人的「刻板印象」與壓力有的學生因為身邊朋友都選了標準英語，不想顯得太「裝」或「壓力大」，於是跟風選擇了標準。但回過頭卻發現，不僅內容差不多難，別人還會說「你們標準英語太簡單了吧？」
3️⃣ 對「科目加權（Scaling）」機制的誤解很多人覺得「進階英語能加分」，但又擔心學不好反而被「拉低」。其實專家指出：科目的加權效果，並沒有大家想得那麼神奇，真正拉分的，是你在那門課里的名次。
來自Grafton高中的英語主任Kane Piper也說：「標準英語和進階英語之間的差距，是HSC所有科目中最明顯的。沒有哪一門課，像英語這樣差距這麼大。」
還有教育專家指出，這種差距跟學生的家庭背景、學校資源密切相關。很多經濟條件較差、資源較少的學校，更傾向鼓勵學生讀「更容易過關」的標準英語。
也就是說，有些孩子從一開始就被引導到了一條「更安全但更低天花板」的路上。
但這真的公平嗎？真的利於未來的升學和發展嗎？
雙胞胎姐妹Clara和Laura Ebba就讀於悉尼Secondary College，去年選了標準英語，也拿到了不錯的分數（Band 5），她們表示並不後悔，但也承認，「如果再有一次機會，也許可以挑戰一下自己，嘗試進階英語」。
媽媽們應該怎麼看這件事？不要光看科目名稱里的「Standard」就以為輕鬆。這門課競爭激烈，高分稀少，孩子如果有能力讀Advanced，一定要嘗試。
跟老師多溝通，不要靠「朋友圈建議」來選課。老師比誰都清楚孩子的閱讀和寫作能力，能給出更有價值的指導。
尊重但也要引導孩子挑戰自己。哪怕最後決定轉回標準英語，曾經嘗試過進階英語的過程，本身就會提高他們的綜合能力。
越是資源有限的學校，家長越要主動介入。如果學校沒有開設英語擴展課程（Extension），也可以考慮通過遠程方式補上。
在這個所有人都必須讀英語的高考體系裡，選擇哪種英語課程，可能比你想象中更重要。
不是所有「簡單」，都能換來輕鬆的結果；
有時候，真正適合孩子的那條路，反而是那條開始看上去更難的。
為孩子選課的關鍵時刻，媽媽們，一定要多留個心眼。
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