1985年，我在北京語言學院執教。開學時，教研室主任鄭重地對我說：「這個學期你要帶一個班，學生主要來自朝鮮。」行為和態度中有一種接受特殊任務的暗示。
我走進教室，16個身高几乎一致的男子，齊刷刷地站立起來鼓掌，然後鞠躬。他們穿統一的西裝，頭髮都用摩絲整理過，持別整齊，好像是一母同胞的孿生兄弟。
這些學生很有禮貌，見到老師一定鞠九十度躬，遇到老師提問時，非常恭敬地站起來才回答；答不上來時，會垂下頭一直站立，直到老師催促才坐下，坐下后仍是一副非常內疚的砷情，這副神情一般可以保持一上午，如果下午還有課，會持續一天。
有一次我問道：「你們來中國以前學過多長時間的中文？」學生們毫不猶豫，異口同聲地回答：「三個月。」但從他們對語言的反應和對老師問題的回答上我覺得他們好像在一個漢語的語境中生活了很久的樣子。後來才知道，這批來華的朝鮮留學生基本都是高幹子弟，他們之中很多從中學時就開始每周學習漢語。
有一次中午，由於有緊急通知，我跑到他們的宿舍，敲門好久，只有迴音，但門遲遲不開。門後來終於開了，我看到一個兩人的宿舍里擠了十幾個人。他們尷尬地說：「我們剛才在吃飯，老師吃過飯了嗎？」我環視一下房間，吃飯的痕迹幾乎沒有，幾隻碗集中在書架上被報紙半掩著。班長好像看出了我的狐疑，他說：「我們中午吃得很簡單，因為要趕時間，而且我們不喜歡吃肉。」後來，我才知道因為朝鮮給留學生的伙食費很少，他們每天只吃紫菜白米飯團。學生們不願意別人說他們國冢的生活標準低，吃飯就變成了一種地下活動。但對老師他們又表現得很慷慨，不論大節小慶，也們都會請老師去很好的餐廳吃飯有時還會請到使館，很隆重。
朝鮮學生還有一個特點，就是榮譽感特彆強。在學校，如果老師批評一個同學一次，這個同學要在全班召開的小組會上作自我檢查，受到兩次批評。
他們的西裝是出國時國家定製的，每人一套。半年後，他們的衣服就不再那樣挺括。衣服在周末才能換洗，材質又不好，所以不久后就像泄了氣的球一樣癟了下去，只是學生的頭髮依然整齊。
為期一年的學習很快結束，回國前，他們在北京五道口的自由市場大包小包地買線織高領衫，那砷質料和樣式的衣服當地市民已漸漸淘汰，朝鮮學生們卻十件十件地買去。要是報告到使館，上了三次就要被遣送回國。知道了這個情況，我再也沒有勇氣批評他們了。
他們表現出足夠的自信，好幾個學生聽說語言學院有朝鮮來的學生，都非常熱情，他們曾多次央求我：「老師，能不能介紹我們認識？」我找到朝鮮學生的班長，對他們提出韓國學生的熱忱邀請，然而，朝鮮的學生對我這個他們平時十分尊敬的老師，字正腔圓地說：「沒門，讓他們見鬼去吧！「
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來源：匹夫視點