澳洲大学挂科率近40%, 故意卡毕业?! 昆士兰大学也上榜! 官方数据曝光真相…
澳洲学校挂科率真那么高？
事实好像并非如此…
1、澳洲大学挂科率近40%,在澳洲上学真这么可怕?!
不知道Monash的校友们还记不记得，Clayton校区那座十一亿的崭新教学楼拔地而起时，学校里的小伙伴瑟瑟发抖的样子。
不是因为楼又高又大又壮观，而是因为这意味着——
我们又要捐（gua）钱（ke）了！
莫纳什的挂科率在留学圈赫赫有名。
早在2018年，Australian Uni统计了澳洲大学最新的挂科率排名，悉尼大学排第一，莫纳什就排在第二位。
如今这张图早已被“盘”得包浆，而随后一张新的挂科统计中，大批熟悉的学校依旧上榜。
悉尼大学和莫纳什大学仍旧稳坐前二。
不过事实上，这张图也已经是几年前“流传”出来的了…
澳洲高校的挂科率，真的有这么吓人么？
最近澳洲大学的一项研究发现，事实上，现在澳洲各大高校越来越喜欢给高分了！
图片来源：SMH
悉尼大学学者对成绩“膨胀”进行的一项具有里程碑意义的调查发现，2011年至2021年期间，在校学生获得高分的数量增加了234%！
研究发现，2011年学生平均得分68分，到2021年的分数达到了75分，这个分数在澳洲大学已经算得上是优异成绩了。
而调查显示，64%的学生获得了“优异成绩”。
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不仅仅是悉尼大学，可以说澳洲所有的学校都出现了成绩“膨胀”。
作者说，研究结果首次明确表明，澳大利亚存在分数“膨胀”现象，导致这种现象的驱动因素可以适用于该国的任何一所大学。
这项研究统计了599,455名本科生的个人分数，研究了10年来ATAR分数相似的学生的平均成绩变化，分析了8个学院127个不同学位的学生的成绩。
但值得注意的是，这其中没有包括国际学生，因为他们的入学分数与ATAR没有直接关系，这也就意味着“入学成绩”这个变量比较难以控制。
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为什么各个高校给出的分数会越来越高呢？
调查发现，教职员工认为影响分数膨胀的因素包括:避免与学生发生冲突的愿望、学者对他们职业发展的担忧、
在避免学生申诉带来的大量工作量的同时提高学生满意度的愿望。
澳大利亚国立大学高等教育专家Andrew Norton还提出了对学术界的调查进一步证实了分数膨胀的发现。
“对高分的一些最常见的解释与学生对自己的分数更焦虑有关，他们缠着老师要求提高成绩，并对学术决定提出上诉。”
研究报告的合著者、悉尼大学商学院高级讲师Craig Mellare表示，学者们认定的导致分数膨胀的制度因素并不是某所大学所独有的。
“所有澳大利亚大学都面临着这样的压力。”
不过按照这个研究作者的看法，澳洲大学分数越来越高的情况，似乎不是一件好事…
学生分数大幅提高，专家：这不是件好事
Craig Mellare认为，平均成绩的提高和结果的严重性超出了他的预期。近十年来，高分学生的数量急剧增加，这危及了学位的完整性。
因为分数提高了之后，更加难以区分学生成绩的好坏。
“如果我没有深入了解，我会认为获得HD的人将是参加该课程的人中的绝对精英，这只会是一个精英群体——但实际上，不是这样的，因为高分学生人数有四分之一。”
悉尼大学商学院高级讲师Abdul Razeed也是这项研究的合著者，在他看来成绩的“膨胀”会在很大程度上使学位贬值。
如果每个人最终都得到了非常好的分数，那么就没有办法区分最优秀的学生，因此整个学位都会受到质疑:大学提供的学位的强度和严谨性去哪儿了？”
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但悉尼大学的一位发言人表示，2012年该机构评分模式的变化意味着无法对2011年至2021年的成绩进行有意义的比较。
发言人说:“我们的数据显示，HD的数量大约翻了一番，区分和信用等级相对稳定，通过率下降了约25%，不及格等级保持稳定，在2021年的长期封锁期间略有上升。”
这些数字包括了本科生、研究生以及国内和国际学生的成绩。
“在疫情期间，随着我们转向在线评估并适应远程教学，所有大学的成绩都发生了一些变化。我们现在已经恢复了面对面的监考考试。”
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对此，Mellare指出，结果与大学的数据不同，因为研究人员分析了本科学位学生的结果，控制了ATAR、性别和学位类型，只包括符合某些标准的成绩，允许他们控制学生的能力。
“我们的模型告诉我们，如果两名学生的ATAR相同，获得相同的学位，而且性别相同，那么样本末尾的学生将比样本开始的学生获得7.2分的高分。”
报道中还提到，这种情况不仅仅发生在澳洲，欧美国家的高校也是一样的情况。
最后，所以总体来说现在在澳洲高校里，学生的分数普遍提高高分人数也大大增加，挂科的几率或许会比之前更低。但这究竟是好还是坏呢？
大家有什么看法？
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