维州学校或将试行四天工作制 资金不足人员短缺公共教育困难重重
为了解决维州长期存在的教师短缺问题，教师工会正积极呼吁州政府试行四天工作制。这一提议是更广泛的教育改革的其中一项，旨在提升公立学校教师和其他工作人员的工作环境和教学质量。
最近，由莫纳什大学学者团队通过对8000多名公立学校教师、校长和后勤人员的调查，提出了全面的课堂改革方案。该团队在研究中发现，教师们普遍认为四天工作制将帮助他们更好地提供高质量的教育。近三分之二的教师表示，缩短工作周对改善教学质量极为重要。
然而，实施四天工作制的想法并非没有争议。虽然某些研究指出美国多地试行四天上课周后，学生间的欺凌和打斗行为有所减少，但并没有确凿证据表明这种安排能有效提升教师的留任率。许多教师对于如何具体实施这一变革持谨慎态度，尤其是关于如何安排学生的学习周和缩短上课时间等问题。
研究小组的领导者——Fiona Longmuir教授指出，如今教师工作条件亟待现代化，而过度的工作压力和职业倦怠是导致许多教师考虑离职的主要原因。她强调：“这种期望与实际工作量之间的差距是不可持续的，必须加以解决。”她认为，只有在改善工作条件后，维州才能有效留住现有教师，并吸引更多新员工加入教育行业。
与此同时，教育部长本·卡罗尔已将此问题转交至相关部门，但截止至周四尚未作出回应。工会维多利亚分会主席梅雷迪思·皮斯表示，过去30年来，学校教育的内容和要求经历了巨大的变化，包括数字技术的普及、社会和政治变革，以及对残疾和神经多样性认知的提升。然而，学校系统的结构并未随之改变，导致提供优质公共教育的工作变得更加困难，资金不足和人员短缺更是令这一问题雪上加霜。
维多利亚家长协会的首席执行官盖尔·麦克哈迪对此提案表示欢迎，并愿意深入探讨四天工作制的可行性。她指出，家长协会支持任何有助于吸引和留住公立学校教职员工的方案。
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