“寂静的一代”现状触目惊心：孩子们不交朋友、不恋爱
前几天读三联的一篇文章，叫《中学校园里，好朋友在渐渐消失》。
里面有个初中女孩说：自己像游戏里的NPC，每天只顾埋头学习，和所有人都是点头之交，从未融入过任何团体。
我特意问了身边有娃的朋友，发现这种现象还不是个例。
现在很多孩子，在社交上表现得特别“冷静”，要么和同学保持表面关系，要么干脆就不交朋友。
按理说，孩子越大，社交需求也会越来越高。
有时候比起父母，他们甚至更在意朋友的看法。
那么问题来了，孩子们为什么做出这种选择呢？
激烈的学业竞争肯定是主因。
你看，现在的小孩，从幼儿园开始被各种KPI裹挟：认了多少字，读了多少本书，报了几个课外班，再到各科的考试排名……
有些学校呢，桌子彼此分离，走廊不许随意驻足，操场上空空荡荡，课间不能说话，甚至不能随意离开座位。
好像除了学习，其他一切行为都是浪费时间，孩子想交朋友，都只能去厕所。
中高考动员大会上，“多拿一分，干倒千人”的口号喊得震天响。
很多父母也有一种交朋友是浪费时间的观念。
和“别人家的孩子”攀比，不让自家孩子和“差生”玩……这些都是用成绩这个单一标准，去衡量孩子的价值。
很多孩子从小就被教导：学习是最重要的事儿，必须超过谁谁谁才行。
对他们来说，身边的同龄人不是伙伴，而是潜在的竞争对手。
有姐妹可能觉得，这么说太夸张，那我说几件事，大家就明白现在孩子之间的防备有多深。
现在有个词叫“学婊”，形容的就是有些小孩在同学面前假装学习，想让其他人也跟着松劲儿，自己私底下再偷偷努力。
via@你可真好看
这种藏着掖着，“玩小心眼儿”的行为，还有很多。
比如考试成绩下来，有的孩子考了98还不满足，第一反应就是打探别人的分数；
有的孩子明明报了班，但同学问起来，永远否认三联：“不是，没有，我自己学的”。
还有个挺奇怪的现象，咱们小时候多半比较欣赏学霸。
现在的学霸呢，不仅不受欢迎，还可能被人孤立。
三联采访过一个叫罗织同的学霸，她今年上初一，年级考试断层式第一，比第二名高30来分。
小姑娘说，刚上初中那会儿，自己和同桌关系不错。
结果月考成绩出来，她比同桌高了12分，对方脸当时就黑了。
不光同桌，别的同学也把她当假想敌。
比如说老师叫她去办公室，同学会阴阳怪气的通知：“大学霸，老师叫你去一趟~”
你说这种情况下，孩子交朋友就变得特别难。
其实我一直觉得友谊不需要过分讨好，孩子不一定非要有很多朋友才能过好学生时代。
但是学生时代的友谊，非常值得珍惜，同龄人的交往，也是一门必修课。
心理学家贺岭峰分享过一个观点：”我们老觉得不要输在起跑线上。但其实学什么东西都有一个关键时期，早了也没用，晚了也没用。
你把孩子该学习这个能力的时间，用来做另一件事儿，他这方面的能力就没有了。”
培养孩子社交能力也是如此。人心不是水龙头，关了十几年还能突然拧开。
三联还出过一期文章，主题是“寂静的一代”，里面说：孩子们上了大学以后，成了三无青年——不沟通、不恋爱、上课不发言。
说白了，就是孩子们已经适应以前那种模式了，改不了了。
而且因为大学住宿，孩子之间的关系也变得“易燃易爆炸”。
去年湖南湘雅大学，就发生过一起研究生宿舍投毒案。
引发纠纷的，不过是卫生、作息这些生活小事儿，完全能和平解决。
但优绩主义下成长起来的孩子，习惯了单打独斗，压根不知道怎么和人好好相处。
《一起同过窗》剧照
遇到解决不了的人际问题，他们更容易用极端手段解决。
最后往往就是，孩子长大了很优秀，但真的不受欢迎，甚至很危险。
我们老说，要把孩子养得眼里有光，心里有爱，他才能过得幸福。
但“分数至上”的教育，只教会了孩子怎么赢，却不教他怎么“爱”。
陈瑜老师在《我在孩子打突围战》里，采访过一个学霸。
孩子很优秀的，年纪排名前五，获得了“清北复交”其中一所的保送，还要去爬藤深造。
为了培养他，父母倾尽全力，爸爸甚至放弃自己的事业，专职陪读。
但令人寒心的是，这娃优秀归优秀，也是真没什么人情味儿。
他去山区支教，就是为了申请学校方便，表现得对当地孩子很亲切，也只是一种表演，下课了恨不得马上离开。
对专职陪读的父亲，他的言辞间也满是鄙视。
他觉得父亲没有收入，就是家里的车夫、厨子、快递员，甚至自己的小工。
对挣钱的母亲，孩子也只是逢场作戏，抱着“我知道你傻，但我跟你保持良好的合作关系，因为我知道你是我的金主。”这样的态度。
仔细想想，上学时习惯把同学当参照物的人，进入社会只会标尺继续衡量一切：同事是潜在的对手，朋友是可用的人脉，连父母都成了提供金钱和照顾的工具人。
那些让人真正成为人的品质：同理心、共情力、责任感、为他人喝彩的胸襟……都被消磨殆尽了。
把孩子培养成这样的“极端利己主义者”，难道不是教育的失败吗？
之前看纪录片《他乡的童年》，有个片段我印象特别深刻：芬兰那一期，周轶君跟着孩子一起拜访养老院。
大家一起画画时，她有些不好意思，说自己不太会画画。
老师告诉她：“这不是关于绘画的活动，而是关于你如何看待世界，如何表达自己的活动，因为画画不是用来竞争，每个人都可以借绘画自由地表达自己。”
那一刻，这个年近不惑的女人，在镜头面前哭的不能自已。
她说：“这让我想起了我的童年，总是被评价和比较，说你这样不行，那样不好。看到这位老人，我真的明白，当你只是因为自己想学去学习什么，那是一种什么样的状态。”
还是那句话：教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。
别让分数偷走孩子的温度，毕竟能温暖世界的，从来不是冰冷的排名，而是滚烫的人心。
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