开学还没多久，就在手机上刷到一条让人特别难受的新闻。
烟台某学院一名大二学生，因为和室友发生矛盾，对方竟然用了锐器……孩子最终没能救回来。
目前校方官方通报，是两名学生因个人矛盾，发生冲突，导致悲剧的发生。
有知情人在网上说，起因可能是换宿舍抢下铺，两个人之前就有点小摩擦，谁也没想到，这一次居然闹出人命。
不管具体原因是什么，真的太痛心了。一时冲动，毁掉的是两个年轻人，也是两个家。
更让人担心的是，这种极端事件并不是第一次发生。这几年，时不时就会看到一些孩子，为了一点小事就动手伤人甚至杀人。
也有些孩子，是因为一些问题动不动就伤害自己，走向极端。
表面看是冲突失控，但往深了想——其实是这些孩子心里，对“死亡”没概念，对“生命”缺乏最基本的敬畏。
我们总是教孩子要努力、要优秀、要有出息，却常常忘了教他们最重要的一件事：认识生命、尊重生命。
就像心理学家李玫瑾老师说的：“每一个生命都会有光彩，只要活着。”
只有真正懂得了生命的重量，一个人才可能走得远、走得好。
死本能不用培养
生本能反而需要唤醒
李玫瑾老师曾经讲过一个真实的案件：2004年，一名大学生在宿舍杀害了自己的同学。
只因为吵架后愤恨难平，他偷偷买了工具、计划三天，最终夺走了四个人的生命。
作案后，这个学生就跑了，但他根本跑不远，没多久就被抓了。
在逃跑的过程中，他才意识到自己最思念家人，也才感到悲痛和后悔。
最后他说了一句话，以前我不知道人活着是为了什么，现在我明白了，人生的意义在于人间有真情。
李玫瑾用心理学家弗洛伊德的“生死本能”理论解释这类行为：人有“生的本能”，也有“死本能”。但“死本能”几乎不用教，与生俱来就带有破坏倾向；相反，“生本能”是需要被唤醒、被培养的。
而唤醒生命意识最好的方式，就是——爱。
通过被爱，孩子才能学会爱人；通过情感联结，才能理解他人、感知温度、传递善意。
有些孩子，因为成长过程中缺乏爱的体验，甚至积累了太多负面情绪，慢慢就丧失了感受爱的能力。
这时候，“死本能”就会占上风——他们不觉得生命可贵，对人对己都容易极端。
对外，可能是伤害别人；对内，可能是伤害自己。
就像前不久，刚开学就有一个初一孩子在校坠楼……真的特别让人心痛。
这些孩子，不管是伤人还是自伤，本质上都是内心“生的力量”太弱、“死的念头”太强。
因为心里没有足够的爱，就难以抑制坏的念头。
生命的教育
也是爱的教育
我非常认同李玫瑾老师说的：生命教育的基础，其实是好的养育。
关键就是两件事：让孩子被爱，也让孩子学会爱人。
被爱过的人，内心会有力量；
爱过别人的人，做事会考虑对方。
当一个孩子心里装着家人、朋友，懂得牵挂和不舍，在做极端行为前就会犹豫——因为会想到爱他的人会难过，就会控制自己的行为。
那具体该怎么做？有两个方面我觉得特别实用：给孩子真正的爱
虽然大多数父母都很爱孩子，但爱确实也分质量。
换句话说，能够感受到的，才是爱，感受不到的爱，即使出发点是好的，也可能带来适得其反的效果。
比如以下两种爱：一种是，父母给孩子很好的物质条件，却没时间陪伴孩子，他们对父母的情感记忆很空白。
还有种，过度规划孩子的一切，忽略他们内心真实的想法，孩子没法做自己，感觉活得压抑和不自由。
而真正的爱，是有高质量的陪伴，有亲子情感的流动，让孩子一想到家人，就会温暖和留恋。
我特别喜欢脱口秀演员嘻哈讲她父母的例子，她被全网称为“有爱家庭养出的恋家又自由的小孩。”
小时候嘻哈跟同学发生争吵，对方先剪了她的头发，两个人为此打了起来。
爸爸被找家长，一直据理力争，维护女儿的权益，怼得对方父母哑口无言。
工作后，遇到职场霸凌，她跟爸妈讲起，他们会告诉她该干嘛就干嘛，不开心就请假，大不了不干了。
父母愿意花时间了解嘻哈，有网友开玩笑诊断她得了ADHD，正在度假的妈妈，知道后，赶紧打电话关心她，是不是不开心，有没有生病。
嘻哈感慨，在这样爱意流动的家庭长大，及时获得爱，才能敏感地感受到爱意和恨意，对很多不公，直接给出反击。
所以，被父母好好爱着的孩子，内心充满爱的力量，遇到任何问题，都相信背后有人信任和支撑，自然什么事都会乐观应对，不钻牛角尖。
因为内心有爱的人，有爱的记忆，有爱的留恋和牵挂，才能生命力满格，为了这份情感好好活着。
适当索取孩子的爱
爱是双向的，一个孩子在获得爱的同时，也要懂得付出爱，为爱自己的人考虑，心中有他人。
这时候，他做事情会三思而后行，有换位思考的能力，对生命慎重，对行为谨慎，对后果忌惮。
因为我们生活中，也常看到一些孩子，家里很爱他，给了无限的托举，但他心里只有自己，特别自私，甚至做出害人害己的行为。
所以，生命教育的过程，除了让孩子感受爱，还要让孩子学会付出爱，理解共情别人的不易。
之前刷到过一个直播间，有个妈妈向主播咨询，洗了一盘水果，孩子自己都吃了，一颗都没留，她很寒心。
这个主播给出了一个建议，当我们希望孩子爱我们，懂得感恩，不是讲大道理，用道德绑架他。
更有效的方式，是表达出来，学会撒娇，获取孩子的主动理解。
主播举例自己的爸爸，就是个非常会撒娇的人。
爸爸做完菜后，会用手指拿一个自己尝尝，大声说好吃，再拿一个给他，他萌萌的在旁边看着。
主播起初没说好吃，爸爸会假装垂头丧气，像个失落的孩子，走来走去转圈圈。
可当他肯定饭太好吃了，爸爸会立马兴高采烈，骄傲的喊“我做的，我做的”。
主播说，不知不觉中，他就明白了爸爸的心思，及时肯定和理解爸爸，让大人的爱也能得到孩子的回应。
除此之外，让孩子帮忙做家务，力所能及的洗洗碗、捡桌子、扔垃圾，他们也会一点点知道，父母工作的辛苦，养育自己的不易。
最后几句真心话：说到底，能让孩子在冲动前停下来的，往往不是道理，而是心里装着的人。
当一个孩子知道有人深爱着他，也有他深深爱着的人，他就不会轻易选择极端。
生命教育的根，是爱。
而爱的本质，是彼此照亮。
愿我们的孩子，都能在爱里长大，也不吝于给予别人爱。
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