没完了？！突发！加拿大21所高校代表团访问印度，要引进巨量留学生！上千万印度人迫不及待了！又一大批40多岁留学生？
最近，加拿大学术界的领军人物作为代表团成员前往印度，意在加强两国之间的经济和学术交流。
由加拿大大学协会牵头，来自21所大学的校长们组成了代表团，与印度政府官员以及大学及私营部门的领导们进行了会面。
在会面中，加拿大多所大学与印度的高等教育机构签署了超过十份关于跨国教育合作的谅解备忘录。
据悉这次为期五天的访问是加拿大与印度一系列交往活动中的首次，这些活动将在三月初由总理卡尼的访问而告终。
Gabriel Miller是加拿大大学协会的主席（该协会是《University Affairs》杂志的出版方），他将这一使命描述为：让大学在加拿大整体调整其全球经济关系的行动中发挥核心作用。
Gabriel说：“我们必须认识到，此次任务正处于一个对我们而言极为重要的特殊时刻。它使大学成为了国家重新规划经济结构、重塑在世界舞台上的地位这一宏大努力的核心力量。”
尽管印度是加拿大最大的国际学生来源国，但此次访问的重点并非在于招生事宜。
代表团此次来访旨在重建信任、深化机构间关系以及扩大行业合作，其近期目标是促进两国之间的科研合作。
多伦多维多利亚大学校长Rhonda McEwen说：“重新开启的外交交流以及互补性的经济重点使得此刻正是深化合作的有利时机。”
加拿大国际教育局主席兼首席执行官Larissa Bezo表示，此次访问不仅有助于“为深化加拿大与印度之间的更广泛贸易关系奠定基础”，而且还纠正了那种认为两国间仅存在印度学生赴加拿大留学这一单一教育交流模式的错误观念，此类访问活动彰显了两国关系的广度、深度和持久性。
跨国教育与分校办学模式
印度教育部预计，在未来几年内，将有1,300万至1,400万高中毕业生寻求继续深造的机会，这将对国内外的高质量教育产生巨大需求。
此次访问旨在加强两国之间的合作关系，以造福两国的教职员工以及在校学生和未来的学生，因此加拿大多所大学与印度多所高等教育机构签署了十几项谅解备忘录。
温莎大学与安纳特国立大学的安纳特气候行动学院签署了一份谅解备忘录，该备忘录将在未来五年内促进联合研究项目、学生交流以及研究生培养计划，重点在于可持续发展，该协议还为未来的短期沉浸式项目提供了框架。
菲沙河谷大学和旁遮普大学签署了谅解备忘录，旨在共同设立一个工商管理学士双学位项目，符合条件的学生将同时获得两所院校的学位。
合作项目还包括“两加二”模式，即学生先在国内完成两年学业，随后再到国外深造两年，印度学生可以学习加拿大的课程，还有远程教育机会、学生交流项目，以及在海外设立卫星校区。
多产业合作关系
加拿大的大学在为两国的重点领域，如关键矿产、能源、农业，尤其是人工智能领域贡献知识和人才方面具备得天独厚的优势。
这项变革性的技术为两国之间的合作提供了契机，因为加拿大拥有深厚的专业知识，而印度则具备迅速调动人才和将技术商业化的能力，这些正是加拿大长期以来一直难以做到的。
McEwen博士表示：“在人工智能领域，加拿大在负责任的人工智能以及隐私设计方面的优势，与印度的规模、工程人才以及充满活力的科技行业形成了互补。”
在新德里期间，代表团参加了与印度工商联合会（该国最大的商业倡导组织）举行的行业圆桌会议，共同探讨了针对印度在技能发展、创新、创业和应用研究等领域的国家重点任务的新型合作模式。
达尔豪斯大学校长兼副校长Kim Brooks表示：“如果加拿大真想实现创新经济的多元化并增强其实力，那么在印度建立与产业相关的合作关系绝非可有可无，而是至关重要且具有战略意义的举措。”
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