沒完了？！突發！加拿大21所高校代表團訪問印度，要引進巨量留學生！上千萬印度人迫不及待了！又一大批40多歲留學生？
最近，加拿大學術界的領軍人物作為代表團成員前往印度，意在加強兩國之間的經濟和學術交流。
由加拿大大學協會牽頭，來自21所大學的校長們組成了代表團，與印度政府官員以及大學及私營部門的領導們進行了會面。
在會面中，加拿大多所大學與印度的高等教育機構簽署了超過十份關於跨國教育合作的諒解備忘錄。
據悉這次為期五天的訪問是加拿大與印度一系列交往活動中的首次，這些活動將在三月初由總理卡尼的訪問而告終。
Gabriel Miller是加拿大大學協會的主席（該協會是《University Affairs》雜誌的出版方），他將這一使命描述為：讓大學在加拿大整體調整其全球經濟關係的行動中發揮核心作用。
Gabriel說：「我們必須認識到，此次任務正處於一個對我們而言極為重要的特殊時刻。它使大學成為了國家重新規劃經濟結構、重塑在世界舞台上的地位這一宏大努力的核心力量。」
儘管印度是加拿大最大的國際學生來源國，但此次訪問的重點並非在於招生事宜。
代表團此次來訪旨在重建信任、深化機構間關係以及擴大行業合作，其近期目標是促進兩國之間的科研合作。
多倫多維多利亞大學校長Rhonda McEwen說：「重新開啟的外交交流以及互補性的經濟重點使得此刻正是深化合作的有利時機。」
加拿大國際教育局主席兼首席執行官Larissa Bezo表示，此次訪問不僅有助於「為深化加拿大與印度之間的更廣泛貿易關係奠定基礎」，而且還糾正了那種認為兩國間僅存在印度學生赴加拿大留學這一單一教育交流模式的錯誤觀念，此類訪問活動彰顯了兩國關係的廣度、深度和持久性。
跨國教育與分校辦學模式
印度教育部預計，在未來幾年內，將有1,300萬至1,400萬高中畢業生尋求繼續深造的機會，這將對國內外的高質量教育產生巨大需求。
此次訪問旨在加強兩國之間的合作關係，以造福兩國的教職員工以及在校學生和未來的學生，因此加拿大多所大學與印度多所高等教育機構簽署了十幾項諒解備忘錄。
溫莎大學與安納特國立大學的安納特氣候行動學院簽署了一份諒解備忘錄，該備忘錄將在未來五年內促進聯合研究項目、學生交流以及研究生培養計劃，重點在於可持續發展，該協議還為未來的短期沉浸式項目提供了框架。
菲沙河谷大學和旁遮普大學簽署了諒解備忘錄，旨在共同設立一個工商管理學士雙學位項目，符合條件的學生將同時獲得兩所院校的學位。
合作項目還包括「兩加二」模式，即學生先在國內完成兩年學業，隨後再到國外深造兩年，印度學生可以學習加拿大的課程，還有遠程教育機會、學生交流項目，以及在海外設立衛星校區。
多產業合作關係
加拿大的大學在為兩國的重點領域，如關鍵礦產、能源、農業，尤其是人工智慧領域貢獻知識和人才方面具備得天獨厚的優勢。
這項變革性的技術為兩國之間的合作提供了契機，因為加拿大擁有深厚的專業知識，而印度則具備迅速調動人才和將技術商業化的能力，這些正是加拿大長期以來一直難以做到的。
McEwen博士表示：「在人工智慧領域，加拿大在負責任的人工智慧以及隱私設計方面的優勢，與印度的規模、工程人才以及充滿活力的科技行業形成了互補。」
在新德里期間，代表團參加了與印度工商聯合會（該國最大的商業倡導組織）舉行的行業圓桌會議，共同探討了針對印度在技能發展、創新、創業和應用研究等領域的國家重點任務的新型合作模式。
達爾豪斯大學校長兼副校長Kim Brooks表示：「如果加拿大真想實現創新經濟的多元化並增強其實力，那麼在印度建立與產業相關的合作關係絕非可有可無，而是至關重要且具有戰略意義的舉措。」
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