第一位获菲尔茨奖的中国籍女性数学家：一个计划外的「数学神童」
第一位获菲尔茨奖的中国籍女性数学家：一个计划外的「数学神童」
王虹并不是个从小被计划的「数学神童」，她和无数普通女孩一样，没有混迹在奥数圈，没有一马平川的升学道路，她也有过迷茫时刻，也曾想过逃离。
她的成长让我们看到，普通起点的女孩靠长久热爱、靠自己的「想一想」的努力、也能摘得科学桂冠上的珍珠。
被王虹获菲尔茨奖的新闻刷屏了！
历史上首位中国籍、世界第三位获菲尔茨奖的女性数学家，1991年出生年仅35岁的王虹，注定要载入史册。
家长群研究她的履历、时尚号分析她的穿搭、王虹的学校张贴着校友喜报……大家激动坏了。
但出现在镜头里的王虹，记者恭喜她拿奖，她却云淡风轻地谦虚：「拿奖挺开心的，但是题该做不出，还是做不出。」
亲切地像一个邻家女孩，跟我们见过很多女孩那样，王虹并不是出生就闪闪发光的。
从广西小镇走到北京、王虹没拿过奥赛金牌、却有着极高的二次元浓度高；她喜欢爬山捉虫，爱看武侠小说；她会被数学难倒逃去学建筑，结果又被建筑难倒，「灰溜溜」回归数学……
王虹的成长故事，确实很值得中国家长看一看。
菲尔茨奖得主，
曾是个「小透明」
《中国科学报》对王虹的报道中，用「小透明」来形容王虹刚进北大数院时的状态。
那时的她，刚完成艰难的转专业。既没有奥赛奖牌，也还未系统学习数学。但她身边的同学，要么已经是奥数冠军，要么自学研究生知识，就像同期获得菲尔茨奖的邓煜，是远近闻名的「邓神」。
而王虹，用她自己话来说，「一直在挣扎，能生存下来就不错了。」
这可不是在谦虚，如果你了解07级北大数院的情况，就知道这一届学生是近二十年全球数学圈最离谱的一批本科生，「超超超超黄金时代」都不过分——
王虹和邓煜同级，一起得到了菲尔茨奖；
唐云清拿到了数学新视野奖、拉马努金、科尔奖；
苏炜杰获得「统计届诺奖」之称的COPSS会长奖；
孙鑫摘得概率论方向的重要奖项洛勒·戴维逊奖；
姜子麟获得离散数学顶级的Fulkerson奖……
还有，余越、许地生、李欣意、欧雨濛……如今也是各自领域的领军人物。
区块链富豪孙宇晨曾说，自己大一去修《数学分析》，几周后就退课了，根本 听不懂。
还有人调侃自己离开北大数院进了社会，才知道自己是普通人，之前还以为自己是弱智。
身边群贤毕至，桂林小镇女孩王虹的路子就有点捉襟见肘。
王虹并不是「做题」那挂的。她对数学家最初的想象，不过是「自己看书，想一想上面的问题」，可误闯奥赛金牌的窝，她的光芒就完全被掩盖了。
她曾陷入自我怀疑：数学家至少能把题做出来吧？
因此在巴黎综合理工学院读研究生时，她选修了一门建筑课。但这次尝试让她的审视了自己的内心，又回到了数学研究。
之后，她到MIT读博士，遇到了擅长循循善诱的Larry Guth。说到导师，王虹的话明显就多了起来。
Guth是一个特别有耐心，有同理心的导师。刚开始，Guth的提问角度很深刻，王虹经常卡住说不下去。Guth不急着问下一个问题，鼓励她把脑子里所有的想法全部「倒出去」，哪怕是混乱的、模糊的。
渐渐地，王虹不再纠结自己是否擅长数学，并且在Guth的引导下在调和分析领域崭露头角，研究生涯走上快车道。
「想一想」
我翻看关于王虹的学习方法，有一个词给我印象深刻——「想一想」。
王虹能想到自己最初接触数学，是在五、六岁时，当时她提前拿到了小学课本。教材有些章节的习题下有一个框，框里有几道思考题，名称叫「想一想」。
有一道题是：有7棵树、每3棵共线算一行，最多能有多少行。当时她算出来心里特别高兴。自此，王虹喜欢上了动脑「想一想」。
「好玩，有意思」。这是王虹谈及数学时，反复提到的词语。
她喜欢「想一想」。不以考试为目标，对什么题感兴趣就做什么题，有时候一道题想好几天，做完却经常忘记对答案。
王虹的采访中，我没看到身为数学老师的父亲，是否对这位对数学感兴趣的女儿开过小灶。
不过，按照王虹讲述自己的学习习惯来看应该是没有。她更喜欢自己看书，即便遇到问题也不会立刻去问老师，实在想不明白再跟同学讨论。
王虹是自学高手，靠着自学小学跳了2级。所以当她比高中同班同学年龄要小2-3岁，刚进学校时排名100开外，她刚开始在班级里适应得并不好，同学们就陪她出去散心，班级氛围特别好。
班主任也对王虹印象深刻，因为她预习充分，课程表现出色，「但有问题也不喜欢问老师。」在王虹看来，摆脱对老师的依赖，才能真正高效领悟知识，独立解决问题。
她和无数普通女孩一样，没有混迹在奥数圈，没有一直名列前茅。平时里，她喜欢爬树、抓虫子、下五子棋、打乒乓球、看武侠小说……
或许就是这份松弛感，让她在每一次关键选择时，都能毫不功利地，做出遵从自己内心热爱的选择。
2026年1月，邓煜（左一）、王虹（左三）与丘成桐一起出席世界华人数学家大会。图片来源：每日经济新闻
下一个王虹？
我们总爱问：「怎么培养下一个王虹？」
可王虹独特之处在于，她不是一个计划内的「数学神童」，她没被培养成下一个谁。
父亲没开小灶，母亲没排时间表，奥数班没进过，想放弃、想坚持都由自己心意……甚至她的很多做法，是背离「数学神童」的培养路径的。
自学是核心竞争力
王虹跳级靠自学，高中排名100开外时，也没去报班冲刺，而是继续自己的节奏。后来她在北大、在法国，在MIT，遇到问题先查资料、自己推导，实在想不通再跟同学争论。
你是否意识到？自学能力，才是学习的硬通货。可惜很多父母仍然相信，只有补课才能提高成绩。
我认识一位妈妈，孩子刚上六年级，数学稍有波动，立刻就安排老师一对一。孩子确实学会了答题套路，短期内看到了成绩的提升，但长期却破坏了他自己思考的能力。
一旦遇到没见过的开放题目，就习惯性的说「老师没教过，所以我不会」。补课破坏了孩子元认知的能力，让他们无法跳出题目思考问题的本质，学习越来越被动，只见树木不见林。
王虹导师Guth之所以厉害，不是因为他告诉了王虹答案，而是他教会了王虹如何系统性地思考。如果孩子习惯了「听明白=我会了」，他就永远学不会跟自己较劲，而任何学习要走得远，靠的就是这种在黑暗中摸索的能力。
父母主导的超前学习扼杀热爱
王虹五岁喜欢「想一想」，是因为感兴趣。如果那时候有人逼她每天刷三页奥数，邂逅数学的美好故事，可能当场就要终结。
可现实是，有天赋要「抢跑」，没天赋更要「笨鸟先飞」。
我之前听过一个孩子在数学上颇有天赋，所以父母安排他在小学阶段就把初中数学学完了。结果到了初中，因为都会了，上课不听讲，基础思维漏洞百出，最后反而厌学了。
王虹高中排名曾跌出100名，北大数院当小透明，在法国甚至想逃跑去学建筑。在这些节点上，没有听到有人在「恨铁不成钢」，也没有在指手画脚。全凭热爱，她一路走到今天。
正是父母的不推，保住了她对「数学好玩」的火种。为了抢跑几个月而耗尽了孩子一生的学习兴趣，可惜这赔本的买卖大家却还在争先恐后。
王虹如今是9亿少女的梦
引导孩子说出自己的想法
王虹在MIT讨论课上经常「挂黑板」，换作有些老师可能早就打断，但她的导师Guth却引导她把脑子里那些混乱的、模糊的、自相矛盾的念头全部「倒出来」。
有多少家长在辅导作业时，孩子一开口说错，就立刻打断：「不对！你又错了！」然后迫不及待地给出正确答案。
久而久之，孩子学会了闭嘴，学会了背诵标准答案，唯独失去了表达自己的逻辑、甚至暴露自己错误的勇气。听听他的逻辑，哪怕那是错的，那也是他思维生长的痕迹。
数学没有性别
王虹是历史上第三位女性菲尔兹奖得主，首位中国籍女性。有人称她是「9亿少女的梦」。
她用自己的经历打破了「女孩子不擅长数理思维」的刻板印象，相信也会鼓励更多女孩子学习数学、擅长数学。
正如王虹在接受采访时说的：「我希望我们都能拥有勇气和毅力，去尝试那些激动人心的难题。」
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