重磅！新州HSC要变天！AI彻底改变高中考试，Year12学生最先受影响
如果家里孩子正在读Year 11，或者明年准备进入Year 12，这条消息值得提前关注。
新州教育部长Prue Car近日致信新州教育标准局（NESA），要求暂停Year 12学生完成无人监督的带回家评估作业（take-home assessment tasks）。如果获得批准，这项调整最快可能从下学期开始实施。
届时，目前Year 11的学生进入Year 12后，HSC校内评估方式可能会发生明显变化。
HSC作弊案件激增
如果最终落地，新州也将成为澳大利亚第一个暂停这类HSC评估的州。
这次改革的直接原因，是人工智能正在让学校越来越难判断一份作业究竟是不是学生自己完成的。
过去，老师布置一篇论文、一份研究报告或者一个项目，学生回家查资料、整理思路、写作，再提交最终作品，这是很正常的学习过程。
但ChatGPT等生成式AI普及之后，情况发生了变化。一份原本需要花几天甚至几周完成的作业，现在可能只需要输入几个提示词，就能得到一份结构完整、语言流畅的答案。
更让学校担心的是，AI已经不只是帮助学生修改语法或者寻找资料。一些学生开始把原本应该自己完成的思考过程也交给了AI。
这已经直接影响到了HSC评估的公平性。
数据显示，2025年新州HSC校本评估中记录了1270起作弊或违规案件，其中大多数与带回家完成的评估任务有关。
另一份基于3400名新州教师的调查也发现，学生不仅使用AI完成作业，甚至连课堂讨论等低风险学习活动，也开始依赖AI帮助自己“思考”。
对于教育部门来说，问题就变得很现实：如果老师无法确定一份作业到底是学生自己完成的，最终成绩还能不能准确反映这个学生的真实水平？
这也是Prue Car要求NESA重新考虑take-home assessment的主要原因。
她在给NESA主席Peter Shergold教授的信中表示，HSC之所以能够成为一项受到广泛认可的学历资格，是因为成绩应该真实反映学生的知识、能力和理解。如果评估结果可以在学生没有完成课程要求的思考工作的情况下产生，那么HSC的可信度自然会受到影响。
学校也在调整
目前，HSC成绩中50%来自最终考试，另外50%来自校本评估。
后者既包括课堂测试、演讲等现场完成的任务，也包括过去可以带回家完成的作业。
按照目前提出的方案，未来无人监督的take-home assessment将被暂停。
不过，这并不意味着所有项目都必须搬进教室。对于Art、Technology等需要长期创作和完成大型项目的科目，预计仍会保留一定例外。
实际上，一些学校已经开始提前调整。
悉尼西北区的Oakhill College此前就向家长说明，学校会通过草稿检查、阶段性提交以及口头陈述（viva voce）等方式，确认学生提交的作品确实来自自己的学习。
Maitland的All Saints College也提醒学生，老师可能要求查看研究笔记和草稿，检查文件的数字修改记录，甚至通过口头问答确认学生是否真正理解自己提交的内容。
这意味着未来学校看重的，可能不再只是最后交上来的那份“漂亮答案”，而是学生是怎么一步步做出来的。
当然，这次改革并不是在说AI完全不能进入学校。
事实上，教育界普遍承认生成式AI有一定的教学价值。联邦教育部长Jason Clare此前也表示，随着生成式AI自2022年以来快速普及，它已经成为教育环境的一部分，并可能用于更加个性化的学习。
让AI帮忙解释一道题、检查语法、提供不同的思路，和直接让AI替自己完成整篇作业，并不是一回事。
对于学校而言，最困难的恐怕正是如何在鼓励学生使用新工具和保护学习过程之间找到一个合适的位置。
学生到底该怎样使用AI
新州现在采取的办法比较直接：先把最容易出现问题的部分收紧。
对于正在读中学的孩子来说，这次变化其实也提醒了家长一个问题——以后真正重要的，可能不是孩子能不能写出一篇看起来很漂亮的文章，而是他能不能自己读懂资料、提出问题、解释观点，并且在没有AI代劳的情况下把事情做完。
AI不会因为学校限制take-home assessment就消失。
相反，它只会越来越普及。学校最终要面对的，也不会只是“禁不禁AI”这个问题，而是怎样让学生真正学会使用AI，同时保留自己的判断力。
新州这次改革究竟会实施到什么程度，还要等待NESA的正式建议。但可以确定的是，AI已经开始改变HSC的规则，而这种变化，很可能不只发生在Year 12。
对于未来几年准备参加HSC的学生和家长来说，提前适应这种变化，恐怕比临时应对一项新的考试规定更加重要。
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