放弃国际路线10年后，一个北京中产家庭决定「重回」体制外
放弃国际路线10年后，一个北京中产家庭决定「重回」体制外
北京妈妈Grace，是一名在国际教育行业工作十几年的从业者。2015年女儿要上小学时，国际教育还很热门，但她在考察十几年学校后，最终做出了让女儿读公立小学的决定。
九年后，在升高中之际，她和孩子决定转轨，在投简历、面试后，被一梯队十一学校的国际部提前锁定。这个转变，既因为公立初中的卷度和理念让她不喜，也因为孩子在每年的出国旅行中明确了自己的取向。
在这个学历贬值、消费降级、教育性价比走低的时代，中产家庭放弃留学的故事屡见不鲜，Grace的选择甚至可以说是在“逆行”。
作为和国际教育接触最深的群体之一，Grace为什么会在一开始放弃国际路线，又是如何看待当下国际教育的投入产出比的呢？菁kids和Grace做了次深度采访，以下是她的讲述：*下文使用第一人称叙述
小学六年，公立学校打下坚实基础
在女儿上小学之前，我对她未来要读什么学校，做了一些调研。
我自己本身在国际教育行业，有不少朋友可以取经和探讨，去一些国际学校探过校，也参加过国际学校教育展，我和身边家长一直在讨论：到底有没有必要读国际学校？
第一个考虑是，我们家在朝阳区，但好的国际学校大多在顺义区，去的话我们就需要考虑通勤和住宿的问题。第二个考虑是，虽然我不喜欢应试教育，也因为从业经历，对西式教育相对认可，但东西海朝的公立教育还是很扎实的，放弃这个打好基础的机会，会不会有遗憾？
后来，我和身边80-90%的家长都没有选国际学校。因为国际教育出现的时间还比较短，不如公立教育体系完整，师资也不那么稳定。它的主要优势是能提供很好的英语语言环境，相对宽松，能让孩子自由思考。
我们家对口的公立小学也还不错，成立多年，但规模很小，我身边很多家长自己就是从这所小学毕业的，亲身体会过老师都很好，同学和家长之间也很友爱，所以都决定让孩子也入读这所学校。
现在回过头来看，我也觉得这个选择是正确的。公立学校的学习给孩子打下了坚实的数理基础，在后来转轨时起到了不小的帮助。而且她的学习习惯培养得很好，能坐得住、沉下心来看书学习，整套的英文原版书，她在三四年级就读了很多。
我们的小学实行快乐教学，一二年级没有期中期末考，三年级才开始留作业，课后半小时就能写完。我们没报什么补习班，空余的时间就留给她自己支配。
我小学时也是就读于一所规模很小的学校，老师都很关心我，我做什么他们都很支持。所以我深知幸福的童年对人生的重要性，它会治愈长大后的艰难时刻。
这一点在女儿身上也应验了。因为有轻松自在的小学六年，她在初中学习压力变大时，依然性格健康，没有被课业压垮，也没有出现情绪问题。
初中三年，孩子过得不太愉快
在那段特殊时期之前，我每年都会在寒暑假空出时间陪孩子出国旅行。2015到2019年间，我们去了英美澳新等国家，体验了相对深入的学习和生活。
虽然在公立学校就读，但我们并没有完全放弃国际教育这条路。因为孩子在语言方面比较有天赋，我们没费多少功夫，她自己就把英语学得堪比母语，她也擅长与外国友人打交道，颇有批判性思维。
在我连续几年陪她假期旅行后，她对国外的风土人情、文化历史有了深入的了解，在机场罢工的情况下学会应急处理，亲眼见到了英国因脱欧发生的改变，也有在国外生病去看急诊的特别经历……
因为这些切身经历，她对于“在国外生活会遇见哪些问题”有了认知，再谈留学与否就不再是空中楼阁、雾里看花的讨论。旅行结束之后，她明确表达了自己更喜欢英国的意愿。
不过，我们还是没有选择在初中阶段转到国际学校。
因为我们区的公立学校教育资源挺丰富的，教学质量也不错，我们想在义务教育阶段把语数的基础打牢，在校外拔高英语，为转轨做准备。
当时我花了不少时间去研究，小升初时，孩子被派位到了一所区重点，在中学的第一次家长会上，校长说了一句“要把孩子加工成xx样”，我就觉得自己选错了。
我知道学校都会看重升学成果，这也算是他们的“业绩”，但作为家长，我不希望孩子变成学习机器，把时间都花费在考个好分数上。我希望她能在一个完善、宽松的环境里成长，不只是学到知识，品性、性格、思维方式也能得到培养。
初中三年，孩子过得也不是很愉快，因为每天都要写作业到很晚，她讨厌那些重复性的东西。但我们也没在那时想过转学去国际学校。
我们不想为了国际学校放弃学籍，如果高中想去公立的国际部，也需要中考成绩。同时她成绩也不差，综合来说，没必要在初中还折腾一回。
到了初三，我们开始择校，目标很清楚——性价比高、教育质量好的公立国际部。
对于中考升学，我们没有紧盯最好的学校，原本只想去一所离家近的二梯队公立国际部，这样孩子高中时压力不会太大。但孩子的班主任说，“为什么不去试试海淀那几个一梯队国际部？有成绩不如她的孩子都被录了，你们肯定没问题的。”
这一年12月，我抱着“试试也无妨”的心态投了简历，面试之后，我们竟然真的收到了十一国际部的offer。次年中考结束当天，我们正式签约；9月，孩子在十一开始了崭新的高中生活。
兜兜转转，九年之后，我们又回到了原本想走的那条路上来。
我为什么要在消费降级的背景下当“逆行者”
有人问过我，孩子学习成绩不错，自主学习能力强，在高考应该也能取得不错的结果，如今处在一个留学性价比走低、普遍消费降级的时代，为什么要转轨国际，值得吗？
我的想法是，尊重孩子意愿，她不愿意卷，喜欢英国的环境、气候、人文，我们又能提供留学的条件，当然要尽力满足她。
至于留学性价比，作为在这个行业工作了十几年的人，我当然知道是远不如从前的。
以前留学是“天使投资”，项目运转起来后会产生正收益。现在“花两三百万留学，回来工资五六千”的情况都不少见。
我自己也接触过很多学生，成绩一般，去国外学个商科，回来后就继承家业或者当全职儿女。
还有人会考虑到，即使孩子有能力，可以留在海外工作，但自己会有分离焦虑和养老焦虑，不希望老了之后孩子还远在天边。
我对名校也早就祛魅了，长到这个年纪，早就发现学历只是敲门砖，“社会大学”长达30年，都需要自己去学去悟。
至于教育上的托举，既要看看孩子资质，也要看家长资源，我和孩子爸爸对孩子感兴趣的方向帮不上什么忙，只能尽量给她提供最好的师资，让她自己去探索。
这些年我们经常看到“留学断供”的故事，但特殊情况才能成为新闻，它所占的比例还是很小。很多中产家庭不是没钱留学了，他们只是把教育资金规划在了其他地方，但我们的规划没有改变，我们还是想试试这条路。
女儿目前在高中最后一年，我体感一梯队国际部的生活和公立初中时，还是挺不一样的。
在把目光投向一梯队学校后，十一国际部一直是我们的首选，它的理念和调性和我家非常吻合——既有美高的自由和高开放度，又有数一数二的优质资源，家校融合也做得很好。以高一上学期为例，我一个学期去学校的次数，比初中三年作为家委会成员去得更多，也学到了很多。
但我也感觉国际课程真挺卷，高中开学时，他们班的孩子做自我介绍时，每个人都大大方方不怯场，性格各不相同、面目清晰，想去的国家、专业、特长也多不一样。他们卷的是自我规划，要让自己不同质化、多元化。
作为家长，我也需要研究科研、竞赛、考试和活动，每天花很多时间钻研，力求让自己变身“升学指导”，算是从之前的自由状态被“全面套牢”了。
虽然做了“逆行”的选择，但目前来说，我不后悔。未来能走到哪里，还是个未知数，就先走一步看一步吧。
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