放棄國際路線10年後，一個北京中產家庭決定「重回」體制外
放棄國際路線10年後，一個北京中產家庭決定「重回」體制外
北京媽媽Grace，是一名在國際教育行業工作十幾年的從業者。2015年女兒要上小學時，國際教育還很熱門，但她在考察十幾年學校后，最終做出了讓女兒讀公立小學的決定。
九年後，在升高中之際，她和孩子決定轉軌，在投簡歷、面試后，被一梯隊十一學校的國際部提前鎖定。這個轉變，既因為公立初中的卷度和理念讓她不喜，也因為孩子在每年的出國旅行中明確了自己的取向。
在這個學歷貶值、消費降級、教育性價比走低的時代，中產家庭放棄留學的故事屢見不鮮，Grace的選擇甚至可以說是在「逆行」。
作為和國際教育接觸最深的群體之一，Grace為什麼會在一開始放棄國際路線，又是如何看待當下國際教育的投入產出比的呢？菁kids和Grace做了次深度採訪，以下是她的講述：*下文使用第一人稱敘述
小學六年，公立學校打下堅實基礎
在女兒上小學之前，我對她未來要讀什麼學校，做了一些調研。
我自己本身在國際教育行業，有不少朋友可以取經和探討，去一些國際學校探過校，也參加過國際學校教育展，我和身邊家長一直在討論：到底有沒有必要讀國際學校？
第一個考慮是，我們家在朝陽區，但好的國際學校大多在順義區，去的話我們就需要考慮通勤和住宿的問題。第二個考慮是，雖然我不喜歡應試教育，也因為從業經歷，對西式教育相對認可，但東西海朝的公立教育還是很紮實的，放棄這個打好基礎的機會，會不會有遺憾？
後來，我和身邊80-90%的家長都沒有選國際學校。因為國際教育出現的時間還比較短，不如公立教育體系完整，師資也不那麼穩定。它的主要優勢是能提供很好的英語語言環境，相對寬鬆，能讓孩子自由思考。
我們家對口的公立小學也還不錯，成立多年，但規模很小，我身邊很多家長自己就是從這所小學畢業的，親身體會過老師都很好，同學和家長之間也很友愛，所以都決定讓孩子也入讀這所學校。
現在回過頭來看，我也覺得這個選擇是正確的。公立學校的學習給孩子打下了堅實的數理基礎，在後來轉軌時起到了不小的幫助。而且她的學習習慣培養得很好，能坐得住、沉下心來看書學習，整套的英文原版書，她在三四年級就讀了很多。
我們的小學實行快樂教學，一二年級沒有期中期末考，三年級才開始留作業，課後半小時就能寫完。我們沒報什麼補習班，空余的時間就留給她自己支配。
我小學時也是就讀於一所規模很小的學校，老師都很關心我，我做什麼他們都很支持。所以我深知幸福的童年對人生的重要性，它會治愈長大后的艱難時刻。
這一點在女兒身上也應驗了。因為有輕鬆自在的小學六年，她在初中學習壓力變大時，依然性格健康，沒有被課業壓垮，也沒有出現情緒問題。
初中三年，孩子過得不太愉快
在那段特殊時期之前，我每年都會在寒暑假空出時間陪孩子出國旅行。2015到2019年間，我們去了英美澳新等國家，體驗了相對深入的學習和生活。
雖然在公立學校就讀，但我們並沒有完全放棄國際教育這條路。因為孩子在語言方面比較有天賦，我們沒費多少功夫，她自己就把英語學得堪比母語，她也擅長與外國友人打交道，頗有批判性思維。
在我連續幾年陪她假期旅行后，她對國外的風土人情、文化歷史有了深入的了解，在機場罷工的情況下學會應急處理，親眼見到了英國因脫歐發生的改變，也有在國外生病去看急診的特別經歷……
因為這些切身經歷，她對於「在國外生活會遇見哪些問題」有了認知，再談留學與否就不再是空中樓閣、霧裡看花的討論。旅行結束之後，她明確表達了自己更喜歡英國的意願。
不過，我們還是沒有選擇在初中階段轉到國際學校。
因為我們區的公立學校教育資源挺豐富的，教學質量也不錯，我們想在義務教育階段把語數的基礎打牢，在校外拔高英語，為轉軌做準備。
當時我花了不少時間去研究，小升初時，孩子被派位到了一所區重點，在中學的第一次家長會上，校長說了一句「要把孩子加工成xx樣」，我就覺得自己選錯了。
我知道學校都會看重升學成果，這也算是他們的「業績」，但作為家長，我不希望孩子變成學習機器，把時間都花費在考個好分數上。我希望她能在一個完善、寬鬆的環境里成長，不只是學到知識，品性、性格、思維方式也能得到培養。
初中三年，孩子過得也不是很愉快，因為每天都要寫作業到很晚，她討厭那些重複性的東西。但我們也沒在那時想過轉學去國際學校。
我們不想為了國際學校放棄學籍，如果高中想去公立的國際部，也需要中考成績。同時她成績也不差，綜合來說，沒必要在初中還折騰一回。
到了初三，我們開始擇校，目標很清楚——性價比高、教育質量好的公立國際部。
對於中考升學，我們沒有緊盯最好的學校，原本只想去一所離家近的二梯隊公立國際部，這樣孩子高中時壓力不會太大。但孩子的班主任說，「為什麼不去試試海淀那幾個一梯隊國際部？有成績不如她的孩子都被錄了，你們肯定沒問題的。」
這一年12月，我抱著「試試也無妨」的心態投了簡歷，面試之後，我們竟然真的收到了十一國際部的offer。次年中考結束當天，我們正式簽約；9月，孩子在十一開始了嶄新的高中生活。
兜兜轉轉，九年之後，我們又回到了原本想走的那條路上來。
我為什麼要在消費降級的背景下當「逆行者」
有人問過我，孩子學習成績不錯，自主學習能力強，在高考應該也能取得不錯的結果，如今處在一個留學性價比走低、普遍消費降級的時代，為什麼要轉軌國際，值得嗎？
我的想法是，尊重孩子意願，她不願意卷，喜歡英國的環境、氣候、人文，我們又能提供留學的條件，當然要儘力滿足她。
至於留學性價比，作為在這個行業工作了十幾年的人，我當然知道是遠不如從前的。
以前留學是「天使投資」，項目運轉起來後會產生正收益。現在「花兩三百萬留學，回來工資五六千」的情況都不少見。
我自己也接觸過很多學生，成績一般，去國外學個商科，回來后就繼承家業或者當全職兒女。
還有人會考慮到，即使孩子有能力，可以留在海外工作，但自己會有分離焦慮和養老焦慮，不希望老了之後孩子還遠在天邊。
我對名校也早就祛魅了，長到這個年紀，早就發現學歷只是敲門磚，「社會大學」長達30年，都需要自己去學去悟。
至於教育上的托舉，既要看看孩子資質，也要看家長資源，我和孩子爸爸對孩子感興趣的方向幫不上什麼忙，只能盡量給她提供最好的師資，讓她自己去探索。
這些年我們經常看到「留學斷供」的故事，但特殊情況才能成為新聞，它所佔的比例還是很小。很多中產家庭不是沒錢留學了，他們只是把教育資金規劃在了其他地方，但我們的規劃沒有改變，我們還是想試試這條路。
女兒目前在高中最後一年，我體感一梯隊國際部的生活和公立初中時，還是挺不一樣的。
在把目光投向一梯隊學校后，十一國際部一直是我們的首選，它的理念和調性和我家非常吻合——既有美高的自由和高開放度，又有數一數二的優質資源，家校融合也做得很好。以高一上學期為例，我一個學期去學校的次數，比初中三年作為家委會成員去得更多，也學到了很多。
但我也感覺國際課程真挺卷，高中開學時，他們班的孩子做自我介紹時，每個人都大大方方不怯場，性格各不相同、面目清晰，想去的國家、專業、特長也多不一樣。他們卷的是自我規劃，要讓自己不同質化、多元化。
作為家長，我也需要研究科研、競賽、考試和活動，每天花很多時間鑽研，力求讓自己變身「升學指導」，算是從之前的自由狀態被「全面套牢」了。
雖然做了「逆行」的選擇，但目前來說，我不後悔。未來能走到哪裡，還是個未知數，就先走一步看一步吧。
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