西澳学校里，这么多教师都不合格？？
你敢相信吗？在西澳，有些大学生还没拿到教师学位，就已经开始站上讲台，独立面对一班学生了。
这样的情况，如今正在西澳学校发生。
最新数据显示，今年第三学期开学时，西澳已有314名还没完成教师学位的大学生进入学校任教，比去年同期增加了20人。
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大学生提前上岗，人数还在增加
按照西澳现行规定，正在大学攻读教师学位的学生，可以申请有限教师注册（Limited Registration），在完成学业前进入公立或私立学校任教。
今年第三学期开学时，西澳共有314名这类学生在学校工作，而去年同期为294人。
西澳州学校教师工会主席 Matt Jarman 表示，工会一直坚持，每个班级都应该由完成四年制教师培训的合格教师负责。
在他看来，只有极少数特殊情况下，才应该让还在读大学的学生独立负责一个班级。如果确实有这样的安排，学校也必须提供足够的帮助和指导，不能让年轻教师独自承担过大的压力。
影子教育部长 Liam Staltari 同样对此表示担忧。他认为，学校越来越依赖有限注册教师，说明教师队伍的用人压力正在增加。
而且，这种注册方式的使用范围也在扩大。
数据显示，获批有限教师注册的人数从2021年的205人，增加到今年年初的387人，五年间接近翻倍。
需要注意的是，这一数字不仅包括尚未毕业的教师专业学生，也包括拥有音乐、语言等专业资格、能够承担特定教学工作的人员。
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年轻教师还没站稳脚跟，就已经有人离开
比起招聘压力，教师流失问题同样值得关注。
数据显示，去年西澳公立学校有269名教师在入职三年内离职，其中121人工作还不到一年就离开了。
Liam Staltari 担心，如果让还在完成学业的大学生过早承担正式教学任务，可能会让他们承受更大的压力，甚至出现职业倦怠。
不过，西澳教育部长 Sabine Winton 对此有不同看法。
她表示，目前西澳公立学校有超过3万名教师，尚未毕业的实习教师只占很小一部分。而且，申请有限注册并不是简单提交申请就能获批，申请人必须具备相应的技能、专业知识或资格，并通过教师注册委员会（Teacher Registration Board）的严格审核。
她认为，提前接触真实课堂，对未来教师积累经验很有帮助，关键是要有适当的指导和监督。
Sabine Winton 还透露，今年3月，西澳教师辞职人数比去年同期下降了近9%，今年进入西澳公立学校工作的毕业教师人数也超过了2025年。
为了吸引更多人加入教师行业，罗杰库克领导的工党政府正在推进 Teach in WA 招聘宣传活动、毕业教师入职指导计划，并与大学合作，鼓励更多人选择教师职业，或通过重新培训转行。
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好消息：越来越多学生开始选择当老师
教育厅副总干事 Melesha Sands 也表示，未来教师人才储备正在出现积极变化。
2025年，超过3300名本地学生开始在西澳大学攻读教师教育课程。2026年第一学期，新入学人数超过2400人，与去年同期基本持平，比2024年同期增加约20%。
她表示，有限注册制度能够帮助学校找到具备专业能力的人才，填补特定教学岗位，而且所有申请都要经过严格评估。
对于已经毕业、进入公立学校工作的教师，教育厅也会安排入职培训、导师指导和课堂辅导，帮助他们适应工作。
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29岁大学生的真实经历：白天教孩子，晚上赶作业
那么，对于那些还没毕业就已经开始教书的学生来说，这样的生活到底有多辛苦？
29岁的 Raechelle Glancy 就是其中一员。
她目前就读于 Curtin University，正在完成为期四年的教师学位课程，同时在 Carnarvon 的 St Mary Star of the Sea College 教 Pre-primary（学前班）学生。
虽然已经开始正式教学，但她的大学课程还剩最后一年。
她坦言，白天要上一整天课，晚上还得继续完成大学作业，有时候确实很累。
不过，这段经历也让她收获不少。真正站在讲台上后，她学到的东西比单纯坐在课堂里更具体，甚至还能把教学中的实际经验运用到大学作业中。
Raechelle Glancy 最初并不是直接选择当老师，而是在担任教育助理（Education Assistant）期间，逐渐喜欢上了这份工作。
她曾跟着不同的老师工作，观察他们如何教学、与学生相处，也正是这些经历，让她萌生了成为教师的想法。
她认为，如果高中毕业后直接进入大学读教师专业，却从来没有真正接触过课堂，可能要等到第一次实习时，才会发现教师的日常工作究竟是什么。
对她而言，先进入学校积累经验，再完成大学学业，是一条不错的道路。
教师短缺之下，如何让新人留得下来？
从314名尚未毕业就开始任教的学生，到五年间接近翻倍的有限注册人数，西澳学校的用人压力已经不难看出。
让大学生提前进入课堂，确实能帮助学校填补部分岗位，也能让未来教师更早积累经验。
但另一方面，教师本身就是一份需要长期投入精力的工作。如果新人还没完成学业，就要同时应付教学和大学课程，如何避免他们过早感到疲惫，同样值得重视。
毕竟，学校需要的不只是有人站上讲台，更需要愿意长期留下来、能够真正教好学生的老师。
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