（澳洲新聞網訊）調查人員發現，1/3 四歲和五歲澳洲兒童認不全最基本的數字，連數到20都不會。
來源: 澳洲日報 責任編輯：華樂
調查人員在對1.1萬名4歲至9歲兒童的算術能力進行分析后，發現大多數兒童的算術能力還不錯，但每個年齡群中都存在著一些算術能力低下的兒童。
來自澳洲家庭調查學會（Australian Institute of Family Studies）的研究人員Galina Daraganova和來自澳洲教育研究委員會（Australian Council of Educational Research）的John Ainley發現，1/3六、七歲兒童數硬幣很吃力或不大會使用尺子測量長度。
《澳洲兒童縱向研究》（Longitudinal Study of Australian Children）分析報告指出，來自貧窮的家庭、單親家庭或者母親在家待業的兒童算術普遍較差。
在8、9歲兒童中，也有三分之一兒童要麼不會算分數，要麼才剛開始學；另有四分之一完全不懂簡單的分數或者一知半解。
Daraganova本周在社會政策研究中心（Social Policy Research Centre）年會上公布了這些調查結果，指出社會經濟劣勢造成的負面影響隨著兒童年齡的增長將漫漫淡化。同時她還強調幼年是人們學習數學的關鍵時期。「如果兒童做好了上學準備，擁有良好的數學、語言和非語言技能，那麼他們未來的學習能力會發展得更快、更好。」「早期算術能力會決定兒童往後的數學能力。」
Daraganova還發現，性別差異對算術能力的影響相對較小，雖然女童在學校的數學成績總體而言會比男生差一些。兒童對數學的喜愛以及家長期望對於其數學能力的發展很重要。
澳洲早期學習協會（Early Learning Association of Australia）首席執行官Emma King稱，這份調查說明「投資高質量的早期質量學習，將可以為兒童謀取短期和長期的回報，」那些來自弱勢背景的兒童尤其如此。
最近的全國聯考（NAPLAN）結果顯示，澳洲兒童的算術能力在2008-12年期間的幾乎沒有任何提升。