疫情后高中學業跟不上 維州公立學校輟學率增長50%
據2月2日報道，在截至2021年的三年中，維州的輟學率增長50%，在疫情的第二年，公立學校的近12,000名學生（約佔2%）正式缺課。以下是相關數據：11,825－2021年因拒學而正式缺席的維州學生人數。
50%－2018和2021年輟學率的增長。
87.7%－從預備班到10年級的維州學生在校百分比。
86.5%－從學前班到10年級的澳洲學生上學的百分比。
20%－自疫情迄今，維州虛擬學校的入學人數增長。
當局、教育工作者、家長團體和專家表示，學校缺乏資源來克服日益惡化的問題，校長們表示，COVID-19是原因之一。
政府向議院提交的關於全國趨勢的調查報告中包含的維州數據顯示，2018至2021年的三年中，退學率增長了50%，公立學校有11,825名學生輟學。
然而，政府表示，這肯定沒有真實反映問題的全部規模，許多拒絕上學的案例被記錄為醫療或曠課相關缺勤，或者沒有解釋。
拒絕上學是起因於對上學的高度焦慮，與逃學不同。
提交的文件稱，這在中學和專科學校以及弱勢地區和偏遠地區最為嚴重。6、7 年級學生的拒學率也很高，這表明許多孩子在向高中過渡時遇到困難。
提交的文件指出：「雖然以拒學作為學生缺勤的原因的比例很低，但確實顯示出所有年級的缺席人數都有所增加。拒學因素非常廣泛」。
校長們表示，學生們焦慮情形增加，加上疫情的破壞，導致拒絕上學的學生人數以驚人的速度增長。
兒童慈善機構救助兒童會表示，澳洲的高輟學率可以說是一場全國性危機，甚至在大流行病封鎖之前也是如此。
「COVID-19有可能將這重大問題成為鴻溝」，在調查中說。
一個家長團體表示，早在3年級就出現了拒學現象。
澳洲天主教學校家長協會表示，一些家長難以獲得心理學家等專家的幫助，學校經常將孩子因焦慮而無法上學誤認為是拒學，而且由於孩子拒絕上學，家長得待在家無法工作。
Tombolo Academy專科學校校長Helen Barrett說，許多來到Hampton的學校的學生在主流學校系統中遭受了長期拒絕，主流學校系統沒有足夠的應對能力。
「我們招收了一名新生，他在整個7年級只上了六天，因為他不太適應主流環境」，Helen Barrett說。
她說，當他們讓孩子進入小型替代學校時，父母往往和學生一樣心碎和受到創傷。
「家長們來到這裏時常常流淚，因為這就像我們是他們最後的機會，因為他們嘗試了很多不同的學校，但學校都說我們幫不了你。」
但墨爾本教育研究生院表示，一些學校放任散漫的學生，因為他們可能會拖累總體學業成績。
該校教授Jim Watterston和Megan O』Connell表示：「在當今狹隘且競爭激烈的教育環境中，主流學校幾乎沒有動力嘗試接納和改造疏離的年輕人，因為後果似乎過於消極。因此，高需求學生往往成為追求更高學業成績和提高聲譽的附帶損害」。
聯邦教育部長Jason Clare表示，他希望改善澳洲令人擔憂的拒學率。
「這就是為什麼我把它列入本月下一次教育部長會議的議程」，他說。
澳洲中學校長協會表示，無法正常上學的年輕人人數有所增加，而且 COVID-19 加劇了這一趨勢。
「多年來，我們發現由於高度焦慮和心理健康問題而無法上學的學生人數呈顯著趨勢」，該協會表示。
報告說，學校也沒有資源或時間從大流行中恢復過來，或投資于反思教訓，並且正在努力為現在管理拒絕上學所需的干預措施提供資源。
Hurstbridge的母親Kylie Hughes的兩個女兒都在使用其他選擇來完成學業。
她15歲的女兒Georgia在開始拒絕上學后，今年轉到了另一所獨立學校Indie College。
患有自閉症和多動症的Georgia，從感官和注意力的角度來看，主流學校不適合她。
「在疫情期間的線上課程中，情況肯定變得非常非常糟糕…然後一切又回到了面對面的情況，我認為這對我打擊很大」，她說。
她說，她對上學的焦慮表現為胃痛，感覺疲憊或不舒服。
Kylie Hughes說，作為一名家長，家長和學生對他們的選擇保持開放的態度很重要。
「政府干預措施為時已晚。對父母來說幾乎沒有什麼支持。這真的很艱難，因為她顯然很痛苦，而我們也為她的痛苦而難過。我認為特別是對於有額外學習需求的孩子，早期支持非常重要。」
患有心臟和肺部疾病以及自閉症和多動症的大女兒Ellen正在通過虛擬學校完成為期兩年的VCE。18歲的Ellen表示：「它排除了很大一部分人口，並期望他們適應一個不適合他們的模型」。
澳洲課程評估和報告局的數據顯示，維州的出勤率全國最高，從準備班到10年級的學生出勤率為87.7%，而全澳平均水平為86.5%。
在維州，2021年公立學校中1.8%的學生缺勤原因是拒絕上學，高於前三年的 1.2%。
維州反對派教育發言人Matthew Bach本周在一篇評論文章中指出：「政府不僅僅負責解決這個問題。我們也必須清楚我們作為父母的責任，那就是表現出嚴厲的愛，讓我們的孩子上學」。
但臨床心理學家和Deakin大學副教授Glenn Melvin表示，說嚴厲的愛是一種解決方案是過於簡單化了。
「我們需要尋求賦予父母權力，而不是責怪他們的做法。這是一個會讓非常有能力的父母陷入非常緊張狀態的問題。」
議院的調查結果將於下個月公佈。
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