該醒醒了！亞裔孩子霸佔澳洲頂尖學校背後，一個殘酷的秘密被徹底曝光…
由孩子學習引發的親子戰爭並不少見，因此，不少家庭都非常羡慕那些親子關係和睦的家庭。
尤其是不少剛到澳洲的華人父母，通常會感慨一句，
還是西方國家的教育
寬鬆啊！
隔三差五的假期、三點鐘就下課的學校、近乎于遊戲的課堂教學以及老師們體貼耐心的鼓勵，孩子輕鬆了，笑容也多了，親子矛盾也自然而然的少了。
引得不少中國家長都十分羡慕這種「減負」教育方式，期盼能夠營造一個輕鬆的學習環境，讓孩子的個性得到充分解放，一邊快樂成長，一邊充滿想象和創造…
那麼澳洲等西方國家的教育方式，真的這麼好嗎？答案並不盡然。
剛來移民的頭一兩年，家長們確實會有這樣的想法，
但隨著不斷加深對這種西方教育的了解，一個殘酷的現實就徹底打破了這種「寧靜」！
在西方國家，
所謂的寬鬆教育都是留給窮人的！
真正的精英家庭，只會在子女教育上顯得更加「野心勃勃」！
相信久居澳洲的家長都發現了，澳洲出現了一個不尋常的現象：現如今，
在澳大利亞的精英學校中
亞裔學生已經佔據了80%的入學名額！
要知道，在過去的30年時間里，澳洲精英學校里一直都是以白人學生為主導！
現在卻逐漸變成了以亞洲學生為主導…
在悉尼乃至全澳，那些聚集了最有天賦、最聰明的孩子的精英學校里，放眼望去，清一色都是亞裔的模樣。
這些孩子未來的方向是，進入頂尖大學，未來在醫學、法津、金融等領域展露頭腳…
精英學校里的這種轉變，實在是讓人覺得不可思議。
但其實，不僅是澳洲，包括英國和美國在內的英語國家，都出現了國內頂級精英學校被亞裔包攬的現象。
那究竟為什麼會出現這樣的現象呢？對此，澳洲教授給出了答案….
46歲的悉尼科技大學社會與政治科學副教授Christina Ho表示：對於移民群體來說，融入一個新環境、新文化，並不是一件容易的事情。所以基於對社會不平等的恐懼，新移民會忍不住的焦慮，而最好的解決辦法就是獲得良好的教育。
Christina就指出，2011年的一項勞動力市場實驗發現，與有英文名字的求職者相比，具有中文名字的澳洲人想要獲得相同數量的面試機會，
提交的求職申請數量
必須要比其多68%。
面對這種現狀，許多外來的移民家長只好拚命幫孩子贏得在精英學校的一席之地，以取代這種不公平…
社會不公平是一個原因，另一個原因就是，
西方的「輕鬆學」
其實就是個假象！
曾有一個博士后爸爸在讓孩子體驗了不同的教育之後指出，西方精英階層家庭，根本不相信所謂的「快樂教育」，也不存在「輕鬆學」！
在澳洲，中產家庭其實都十分重視孩子的教育，在孩子很小的時候，就開始付出大量的時間和金錢，來進行教育上的投資。
比起國內孩子的「早7晚9」，澳洲中產家庭的孩子並沒有輕鬆到哪裡去….
從小，澳洲中產家庭的孩子就開始接受嚴格的教育，進行大量閱讀、接受嚴格的規矩和紀律管理、刻苦學習，還要抽時間學習各種藝術、音樂和體育等！
孩子們的日常時間表幾乎都被安排的滿滿當當…
一放學都背著書包、扛著樂器、抱著練習冊，趕往一個個場地接受訓練、學習。而且越富裕的家庭，越是如此，甚至孩子更辛苦….
毫不誇張的說，在西方國家，為了孩子的教育，有些父母甚至會從小就為孩子預約一個大學的升學指導…
也許有人看到這裡會好奇：既然全世界的娃，都一樣的辛苦，那什麼還有人吹噓西方的「快樂教育」？
原因很簡單，在西方國家裡，確實是存在「快樂教育」的 ，但這種現象只存在於底薪階層的家庭…
西方教育已經做好了分層
《不平等的童年》一書的作者安妮特·拉魯和她的研究團隊，曾花費了將近10年的時間，前後斷斷續續地採訪了88個家庭，跟蹤觀察了12個不同階層的美國家庭后發現：不同社會經濟階層的父母，
在育兒方式上存在明顯差異。
美國工人階層及住在貧困街區的孩子，對待學習確實更輕鬆、也更「快樂」，他們的小孩放學后往往無所事事，要麼在家看電視或者和鄰居家的孩子玩耍…
而富有家庭的小孩，日程則從早到晚被安排得滿滿當當，就連周末也極少有休息的時間。
這裏還看不出什麼明顯的差別，但等高校在錄取招生時，孩子們的差別就顯現出來了：美國高校在錄取招生時十分關注學生的個人能力，個人能力的體現就是豐富多彩的課外校外活動上。
於是，輔導班成了考試必備。
但這些活動普遍需要較高的費用，周末報個補習班，隨隨便便都要花上幾萬塊，只有富人家的孩子支付得起…
在這種教育環境下，只有富有家庭，才能培養出精英…工人階層家庭想跨越階層，非常非常的難！
西方教育實際上通過一個寬鬆的過程，
偷偷完成了社會分層。
雖然嬉鬧散漫教育確實會讓孩子有一個開心、幸福的中小學，但「更少的學習、更多的遊戲、更寬鬆的管理」，也幾乎關上了孩子未來走向上流的大門。
在西方國家的教育體系裡，政府提供的只是最低標準的教育水平。
如果你想要躋身社會精英，就必須需要更自律、更多的課外輔導，以及公立教育之外的，更多社會資源。
否者就會像溫水裡的青蛙，自然而然地被沉澱了下來。
就拿澳洲中學教育系統來說，
澳洲除了費用高昂的私立學校，就是免費的公立學校。
雖然都是中學，但私立學校與公立學校在教學質量上天壤之別。
在普通公立學校的孩子的確能有一個開心、幸福的童年，輕輕鬆鬆畢業，就算是完成任務。
但在私立精英學校里，孩子將受到更嚴格管理和更大的學業壓力，有些學校的壓力，甚至比中國的重點中學還要殘酷。
所以，兩個環境下，最後孩子們的人生命運和前途自然也就截然不同。有人是社會精英，有人則是普通的勞動人民…
快樂教育的本質，
其實就是處於領導階層的精英
保持整個社會階層穩定的手段。
平民的孩子永遠是平民…
鼓吹的減負、快樂的教育，最終壓縮的只是中產階級及其以下，後代的生存空間。
英國前首相梅傑就曾指出，很多孩子從一出生就被家庭環境決定了未來，教育機會的缺失讓他們幾乎無法做出改變。
有影響力的機構中很難見到工薪階層背景人士，社會流動性幾乎停滯。
不信你看，哪怕是全世界都公認教育全球領先的新加坡，也在實施（因材施教）明顯的分層教育…
據悉，一直以來，新加坡都堅定不移的走分層教學，目的就是因材施教，同時也能在其中選拔出精英。
比如說，新加坡在小學三年級會有一個特殊的考試叫GEP，相當於從全國的孩子中選出1%，組成幾個天才班。
除了這個天才班，學校也在小學低年級就進行了快慢分班，把好的學生和差的學生分開。
而且新加坡的學校都會施行分班教學，2年級下分一次、四年級下再分一次，所以孩子在三年級和五年級都會進入一個新的班級學習。
學習較差的孩子，就會被分到慢班，而學習較好的孩子，就會接受到更好教育水平…
這種情況下，學生就等於被分出了三六九等。不同學習層次的孩子，不會成為朋友…
亞洲新聞台曾經拍攝過一部紀錄片，在採訪一位被分在慢班的學生時，她就說：「我很少跟直通車計劃（快班）的學生玩，
他們認為我們非常愚蠢，
所以他們也很少跟我們講話。」
有些歧視，不平等，從小就已經產生了…
想要跨越，就只能花錢靠額外的輔導班，去在追上差距…
當然，也並不是有錢人家的小孩就一定能夠進入名校，為了擠進名校，他們同樣需要承受巨大的壓力和十足的努力。
比如，在美國著名的惠特尼中學，就流傳著一個數字——4。即，「4小時睡眠、4杯咖啡、GPA4.0」。
翻譯過來就是，要想獲得滿分為4分的成績，每天只睡4個小時，困了就喝4大杯咖啡…
由此可見，每個國家的教育體制，其實都擁有自身的優勢和弊端。
那怕是在「快樂教育」的西方國家，孩子想要出人頭地，必須經過千錘百鍊，付出超多辛苦的努力，才能站上高處，享受到最頂端的教育資源！
所以，澳洲的華人媽媽們，一定一定要加強孩子的學習能力啊！
澳洲的壓力，真的一點不比國內差！！
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