白人學生怒噴中國同學：上課和教授說中文！澳洲大學本地學生崩潰退學……
前段時間，一個留學生論壇上蹦出一條火力十足的帖子，隨後迅速躥上了熱搜。
有學生氣憤發帖吐槽，在某次課程項目中，自己小組裡的中國同學英文爛得不行，全程保持沉默，甚至在最終展示時機械念稿、邏輯混亂。
這條帖子在各大社交平台瘋狂轉發，瞬間引發了大量關注和討論，眾多學生在評論區分享自己遇到的「中國留學生擺爛」經歷：
「他們有的人連『I think we should start with this part』這樣的簡單表達都難以完成，全程以微笑回應交流需求。」
「我觀察到有同學直接複製ChatGPT生成內容到PPT中，甚至未修正明顯的語法錯誤與格式問題。」
「個別學生在閱讀任務文件時表現出理解困難，最終提交的材料中竟包含 ChatGPT 的提示語未刪除。」
「很多中國學生直接和教授說中文！」
一石激起千層浪，關於「留學生集體擺爛」的標籤，讓很多人開始證實這個問題。
值得注意的是，這一問題並非孤立存在。
據權威調查顯示，近半數中國留學生在小組合作中傾向於選擇同胞組隊，雖然降低了溝通成本，但也減少了語言實踐與跨文化思維碰撞的機會。
此前，墨爾本大學商學院發生的一起課堂語言衝突事件也引發廣泛關注。
Harry是墨爾本大學商科一年級學生。
在經濟學入門課程的輔導課上，他發現自己所在的20人小組中僅有他一名白人學生，其餘均為中國留學生，且授課導師也是華裔。
據Harry說，其中有一門經濟學入門課程要求每周進行一次「tutorial session」，對課上提到的經濟學話題進行小組討論。
但據他描述，課堂討論中 「中文的使用率遠超英語」。
不僅學生提問和導師解答時頻繁使用中文，課後也無人主動用英語解釋討論內容，導致他完全無法參与課堂互動，最終因無法承受這種孤立感而退課。
Harry坦言，當初報名學習這門課時，他完全沒想到，在自己的國家，在一個說英語的國家，他竟然因為語言障礙而無法參与小組討論。
這一事件並不罕見。
澳洲高校近年來大規模擴招國際學生，尤其是中國留學生。
以墨爾本大學為例，商科碩士課程中中國學生佔比超過80%，部分熱門課程甚至達到90%。
這種 「中國學生扎堆」 的現象導致課堂生態失衡：
教師為照顧多數學生的語言水平，不自覺地簡化英語表達；
中國學生因語言障礙更傾向於用中文交流，形成 「語言孤島」。
有學生爆料，部分課程因中國學生佔比過高，實際教學語言已 「默認中文」，本地學生被迫依賴同學翻譯或自學。
有老師為了配合學生，還專門設計了中文課件…
有教育專家指出，「高校過度依賴國際學生學費，導致語言門檻形同虛設。部分課程為迎合中國學生，甚至默許中文教學」。
移民專家Abul Rizvi直言：「當課堂變成文化飛地，所謂的國際教育就是個笑話。」
面對如此情景，我們不得不反思：遠渡重洋求學，究竟是為沉浸英語環境體驗文化碰撞，還是為了一張鍍金文憑？
與其憤怒責怪，不如喚醒更多人的意識。
只有正視問題，積極改變，我們才能贏得更多的尊重與理解。
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