當年班上最差的學生, 現在都過得怎麼樣？看完醍醐灌頂
學霸鳳毛麟角，成績平平的孩子才是大多數。認識並接受這一點，是家長和老師最重要的基礎認知。而這普通的大多數，才是未來社會的普遍面貌。
作者：劉小念，本文來源：公眾號「寫故事的劉小念」（ID：xgsdlxn）。如果喜歡藍橡樹的文章，請記得要把我們「設為星標」哦！
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一、
大家好，我是李老師。每個職業，都會在人的性格與行為習慣上留下痕迹。這一點我深有同感。
在我的職業生涯中，我發現大家非常關注一個話題，那就是：學霸只有那麼幾個，面對那些是學渣的孩子，家長該怎麼辦？
事實上，我並不是很喜歡學渣這個說法。
聞道有先後，人這一生，什麼時候學習都不晚。
在校成績不好，不代表這個人就是學渣。比起成績不好，早早用「學渣」兩個字扼殺一個人的求知慾才是最可怕的。
所以，我教過的孩子們常常跟我吐槽，說我偏心成績差的孩子。
這一點，我必須承認。一個孩子成績不好，原因是多方面的，家庭教育、智商、學習習慣……但只要是學生，真的很少有那種不拿成績當回事的。可是，總有人要在中下游，總有人註定不能繼續升學。
對於部分孩子來說，成績好壞對他自信心的打擊是巨大的。所以，至少在我的班上，不及格的孩子，我會利用午休或者晚上放學時間，給他們補課，或者請任課老師幫他們補。
曾經有任課老師跟我說：「這樣的孩子，再怎麼補其實都作用不大。」
我不同意。我的確知道無論怎麼補，他們成為學霸的可能也是微乎其微。可是，讓他們感受到被重視，讓他們向著及格這個目標邁進，這就是意義。
二、
我曾經教過一個孩子，語文可以考到優秀，但數學一竅不通，幾乎次次交白卷。
那時，我就每學期給他定個小目標，一個學期弄懂一種類型題。並且讓他自己來選。
有了這樣的小目標，他特別努力，每個學期就專攻一種類型題，不會就問，找數學老師要同種類型題做各種變型。
整個初中的午休，他從來沒休過，不是在問數學老師題，就是在做數學同種類型題。
就連曾經特別不理解的數學老師，最後都被他感動了。
中考時，他數學考了79分。這在別人看來，簡直低到不值一提。可是，成績一出來，這孩子衝到學校，抱著我又跳又叫，又衝到數學組，給數學老師深深鞠了一躬。
後來他進了職校，現在在做汽修，陽光帥氣。
每隔三個月，就在校門口等我，見到我，二話不說拿走我的車鑰匙，把我的車開去給聽聽有沒有啥問題。
有一次，他給我打電話，特別興奮地跟我說，今天他幹了一件特別了不起的事。
幫一個顧客把好幾家都沒看出啥問題的車子給修好了。我也替他開心，就鼓勵他好好乾，行行出狀元。結果，他跟我說：「老師，我很努力的，我每天除了睡覺，幾乎不是在修車，就是在琢磨車。
這份努力其實是從初中學數學時得到的，只要認真做一件事，把心用在一個地方，就一定能成事。」
說實話，這樣的教育反饋，是對一個老師最高規格的肯定和鼓勵。那一刻，我熱淚盈眶，覺得自己是這個世界上最幸福的人。
三、
我曾經還教過一個女孩小葉，用大家的標準來衡量，就是個地道的學渣，門門功課在及格線掙扎。
父母給她每科請了兩個家教，但成績沒見絲毫提高，親子關係也搞得一塌糊塗。
她媽媽每周都會跟我通電話，一說就是一個小時，全部用來吐槽父母為了她多麼辛苦，而她又是多麼不努力、不懂事，說她和老公幾近抑鬱狀態。
可是，我慢慢發現，這個孩子在班裡人緣特別好。
無論是間操還是課間，男生女生都特別喜歡向她靠攏。
幽默，義氣，大方，是這個孩子身上最大的特點。
記得當時我們班的外語老師有句口頭禪，就是課堂上時不時提醒孩子們「別嘟囔」。
有一次，英語老師講到stop doing 和stop to do的區別。老師說：「比如，stop talking是什麼意思？」結果，英語幾乎墊底的小葉第一個站出來，脫口而出：「別嘟囔。」全班孩子哄堂大笑，孩子們紛紛給小葉點贊，小葉還揮手向大家致意：「低調低調。」
她是全班的開心果。
不嫉妒比自己成績好的，而對於那些因為考試失利而沮喪的孩子，她也是各種原創金句：「把我成績單拿給你找找自信。」
「有姐在，墊底還輪不到你……」
她是那個承包班級全部笑點的孩子，也是全班最受歡迎的孩子。
可是，他爸媽不止一次跟我說：「幽默能當飯吃嗎？」
事實上，幽默可以，一個孩子樂觀向上，這不就是本事嗎？
所以，那時候，每到期末複習特別累的時候，我就讓小葉給大家講講笑話，她為我們班製造了太多快樂，她就是個治愈系的孩子。
小葉初中畢業后，去了職高，中途退學，後來自學做整理師，在線上一邊拍段子，一邊推廣自己的小工作室，生意非常好。
重要的是，她一直那麼快樂，還給別人帶來了很多快樂。在我看來，這就是成功。
四、
所以，你要問我教育最重要的能力是什麼？
我的回答是：看見。
看見每一個孩子的優點與不足，讓他們感覺到被愛與被理解。
愛和理解，是教育的起點，是基礎，是義務教育的義務。
事實上，這也是歷屆學生說我偏心成績差的孩子的原因。
要知道，一個學習好的孩子，他在校的境遇是相對順利的。
成績被看見，行為被表揚，甚至有時候可以一俊遮百丑。
可是，成績差的孩子就不一樣了，回到家，是父母的嘮叨與失望，在學校，與他人競爭的挫敗是他們每天都在面對的事實。
一個殘酷的現實是，中考的錄取率大約在50%，就是說，一個班級差不多一半的孩子要在中考中落榜。
他們的人生就不值得過了嗎？
成績不好的孩子就一無是處嗎？
我理解家長的焦慮。
但，我更理解身處這樣的大環境下，孩子的不易。
所以，力所能及地讓他們從不及格到及格，從上課溜號到可以集中精神，從仇恨學習到喜歡校園生活，是我一直在做，且認為非常有意義的事。
不止一個學生曾經問我：「老師，你每天給我輔導有啥意義？我就算再努力，也考不上高中。」
我的回答是：「今天你在學校里弄懂一道你認為根本不可能弄懂的題，拿到一個你認為根本不可能拿得到的分數；
未來的人生里，面對不可能克服的困難，你就不會那麼怕。
」
是的，
我不是要他們逆襲，成為中考的黑馬。我只是讓他們習得一份專註力，一份小範圍突破自己的成就感。
未來，他們可以不繼續升學。但，少年的自信心應該發育。
未來的未來，當他們步入社會，他們可以沿襲在學校里習得的努力帶來的甜頭，做一個一生都在努力的人。
這是上學的意義。
因為懂得，所以心疼。
說實話，我太了解一個「學渣」的成長，到底背負多少常人難以理解的壓力。
因為成績不好，他們要接受父母覺得自己不爭氣的想法，甚至挨打挨罵也是會有的事。
哪個少年不希望自己被認可，被喜歡？
比起成績墊底，我最不忍心看到的，是他們還只有十六七歲，就向人生亮起了白旗。
在心裏認為自己一無是處，覺得人生毫無意義。
五、
剛送走的上一屆畢業生里，有一個學生成績很不好。
父母曾經給她請了一個又一個家教，但毫無成效。
她不努力嗎？
非常努力，從上初中開始，從來沒有晚上十二點前睡過覺。
周六周日不是在寫作業，就是在去補習班的路上。
那個孩子自己也很要強，有時題不會，自己就拿頭往桌子上撞。
甚至有一次，成績出來后，她邊哭邊埋頭把卷子給吃了。
每次考試中間，她一定會申請上廁所。
其實根本不是生理需求，而是緊張帶來的心理強迫反應。
有一次，考完試后，孩子來辦公室找我。
不是來問成績，而是跟我告狀：「老師，班裡某某說我的壞話，罵我腦殘，還說我長得像怪物。
」
我於是找到了她說的某某，結果孩子特別委屈，說自己從上初中都沒跟這孩子講過話，怎麼可能說她的壞話。
後來，這個孩子又找過我幾次，都是說同學背後議論她，說她的壞話，還有某某科任老師，也跟他們一起說她。
我才意識到，孩子的心理已經出現了嚴重問題，甚至已經有了幻聽幻覺的癥狀。
沒想到，我把這些狀況反映給家長，希望他們能帶孩子去看看心理醫生時。
他們當場發飆，一方面說我對他孩子有偏見，另一方面當場自我診斷：「每天好吃好喝地供著她，她能有什麼病？
就是矯情，就是想擺爛不爭氣。
這種孩子，真不如死了算了。
」
求助父母失敗后，我只能求助自己。
打那天之後，那個孩子每次成績出來，我都會跟她分析試卷，尋找她進步的地方。
同時，我把她託付給校內的心理老師，每周對她進行心理輔導。
長跑是她的長項，1000米可以超班級其他女生一圈。
每次她上體育課，我都會去圍觀，幫她錄視頻，為她最後遙遙領先鼓掌。
有一次，她問我：「老師，跑得快有什麼用？」
我說：「當然有用。
說明你身體素質好，學校或許靠的是成績，但未來，你們進入社會後，身體素質好你就打敗了一大半的人，人生是場馬拉松，你跑到最後，就會笑到最後。
」
再後來，我每個星期六上午都會約這個孩子出來跑一個小時的步。
運動或許是最好的葯。
她的幻聽幻覺沒有繼續發展，而且，她慢慢開始重新評估自己：雖然成績不好，但每次考試還是能夠清楚地分析出自己的長處和短板在哪裡。
長跑是她的長項，雖然這個長項改行去考體校已經晚了，但把它當成一個愛好，人生不也很有趣嗎？
後來，我還陪她參加了一場5公里的同城馬拉松迷你賽程。
她那天跑嗨了，在終點等到姍姍來遲的我，拉著我的手，奔出好遠。
她跟我說：「老師，我想通了，就算學習不好也沒什麼，將來一定也可以做一份養活自己的工作，然後，世界各地去跑馬拉松，這是我的夢想。
」
孩子，我為你自豪。
一個人，在她還只有14歲的時候，就知道自己要過怎樣的人生，這本身就是一種成功。
六、
所以，老師這個職業，真的是越當越膽小。
膽小是因為敬畏。
因為你很清楚，你眼皮子底下的一個又一個生命，其實就是未來社會的雛形。
成長的過程美好，結局才會美麗。
多理解，多看見，多支持，多賞識，這個世界才會精彩繽紛。
學霸鳳毛麟角，成績平平的孩子才是大多數。認識並接受這一點，是家長和老師最重要的基礎認知。而這普通的大多數，才是未來社會的普遍面貌。
所以，少年陽光，這個社會才會陽光。少年向上，這個社會才有希望。
所以，好好地愛與看見那個普通的孩子吧。
學渣也有春天。
前提是，在冬天的時候，用希望鼓勵上進，去愛護好這棵幼苗。
沒有厚積，哪來薄發？
沒有沉澱，何來升華？
他們的人生，才剛剛開始。
他們的人生，有無盡的可能。
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