最新數據顯示，越來越多富有進取心的移民家庭正湧入南澳大利亞的頂尖公立與私立學校，推動當地人口結構發生顯著變化，並帶動整體學業成績提升。
獨家招生趨勢分析顯示，過去十年間，一些學校的移民學生人數增長了四倍。一些大型私立學校中，七成學生來自非英語母語家庭——其中相當一部分來自中國。
澳大利亞多所頂尖公立學校的非英語母語學生比例高達97%。對全國排名前100的私立學校人口結構的分析也顯示，過去十年裡，其中86所學校的非英語母語學生比例有所上升。
在南澳州，2014年NAPLAN測試中表現領先的是本地學生，但今年，來自LBOTE（Language Background Other Than English）家庭的學生反而領先同齡人18分。
南澳的頂級學校更是走在這一趨勢前列：移民學生的佔比從2014年的20%增長至2024年的35%。其中，St Peter』s College的非英語背景學生比例從8%上升到36%，St Peter』s Girls從8%上升到42%。
南澳移民學生比例最高的公立學校是Glenunga International High School，目前有58%的學生來自LBOTE家庭。而位於阿德萊德東北部的The Heights School，移民學生比例也從十年前的16%攀升至如今的51%。
學校領導及移民家庭普遍認為，這些選擇源於對學術卓越的追求，以及移民家庭對教育的高度重視。
《The Advertiser》對七年級與九年級NAPLAN成績的獨家分析顯示，許多移民學生表現卓越，不僅提升了所在學校的整體水平，也為校園帶來了豐富的文化多樣性。
儘管英語往往是他們的第二或第三語言，LBOTE學生的成績仍優於全國其他地區的同齡人。自2008年以來，這一群體與其他學生的成績差距已從2分擴大到21分。
Australian Independent Schools首席執行官Graham Catt表示，獨立學校「反映了現代澳大利亞的文化多樣性，目前約三分之一的獨立學校學生並非以英語為母語」。
他說：這種多樣性體現在校園文化中，豐富了學生的學習體驗，也幫助他們為全球化的未來做好準備。我們知道，家庭選擇學校最重要的原因，是學校的價值觀與他們對孩子的期望一致。
獨立學校的多樣性讓不同文化背景的家庭有更多選擇——無論他們看重的是信仰、文化傳統、特定教育理念，還是學術表現。
位於阿德萊德東北部的The Heights School，是過去十年移民學生比例增長最快的學校之一。
校長Alina Page表示，學校的招生趨勢「真實反映了南澳新的移民模式」。
我們看到各個文化社區都在為孩子尋求更好的教育機會，他們也認可The Heights School所提供的學習環境。
學生的成功進一步推動了學校的發展。
2014年，學校只有16%的學生來自非英語背景；如今，這一比例已超過50%。她形容學校是「真實展現現代澳大利亞面貌的地方」。
南澳大利亞的 The Heights School 來自移民家庭的學生比例已從 16% 增加到 51%——前排為 Muhammad 和 Minha，後排為 Paarth 和 Abbas。照片：Dean Martin
Page校長表示，移民背景學生在這個「非常友好」的校園環境中成長迅速，通常在語言掌握之後，學業成績會出現「飛躍式進步」。
她認為，The Heights School是一個「多元文化成功的典範」，學校應該更重視多元文化帶來的優勢。
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