一份最新報告顯示，三分之一的西澳學生正在放棄傳統的大學入學途徑ATAR，轉而選擇更靈活、更非傳統的升學方式。
12月9日（周二），這份題為《Assessing the ATAR》的報告由維多利亞大學旗下的Mitchell Institute發布。數據顯示，2023年，儘管仍有67%的西澳高中畢業生通過ATAR進入大學，但已有33%的人選擇了不考慮ATAR分數的替代路徑。
在八校聯盟院校中，UWA對ATAR的依賴度最高，僅有12%的學生通過替代途徑入學。
而屬於澳大利亞信息網路（Australian Technology Network）的科廷大學，則有26%的學生通過替代方式入學。
除此之外，隸屬於Innovative Research Universities的莫道克大學替代ATAR途徑入學的比例更高，達到30%。
從全澳範圍看，各大學對ATAR的依賴程度差異顯著：有些學校幾乎完全依賴ATAR錄取，而另一些學校僅有約10%的學生通過ATAR進入本科階段學習。
ECU的畢業生Kelly Kallane在12年級時選擇參加ECU提供的UniPrep課程，而非全力備考最終考試。
他表示：「11年級時我表現不佳，但我知道自己想攻讀網路安全專業。在這種壓力下，人會感覺『如果在學校表現不好，未來人生就會一直不如意』。」
「當我發現UniPrep這個選項時，一切都豁然開朗，整個人如釋重負。」
UniPrep在ECU的支持下，面向11、12年級學生開設，課程安排在校內學習時間內進行。
Kallane認為，大學必須提供多元入學途徑，因為每位學生的學習方式各不相同。經歷了11年級的掙扎后，他的12年級順利許多。他表示，高中的教學方式並不適合自己，而UniPrep教授了學術寫作與文獻引用等技巧，這些內容在學校課程中往往較少涉及。
報告作者之一Melinda Hildebrandt博士指出，大學錄取途徑正「以超出公眾認知的速度」趨向多樣化。
「變化之快令我感到驚訝。」她說。
但她同時強調，部分專業領域仍高度依賴ATAR，如醫學和法律；而教育、藝術類專業則錄取方式更為靈活。
此外，來自低社會經濟背景的學生更傾向於使用非ATAR途徑入學。
Hildebrandt認為，西澳比其他州更快地弱化對ATAR的依賴，部分原因在於西澳中學的職業課程不計入ATAR，而在其他州則可納入計算。
她表示：「ATAR已成為一種『成功象徵』，但報告顯示，中學和大學在推動招生方式現代化方面仍有很大空間。」
Mitchell Institute院長Peter Hurley教授也強調，學生和家長需要更清晰的升學路徑信息。
「人們常將ATAR視為『決定一切』的指標，但我們的研究表明，實際招生中對其的依賴程度遠低於普遍認知。」
就在維多利亞大學發布報告后不久，UWA宣布將23個本科及聯合學位的最低ATAR要求從75分降至70分，與科廷大學和莫道克大學的錄取標準保持一致。
此前，UWA的最低錄取要求曾高達80分。
此次調整涵蓋的課程範圍廣泛，包括藝術、商科、科學、環境設計、社會工作、護理、小學教育、國際關係、媒體傳播等。
這一調整也使UWA與其他Group of Eight高校的錄取標準趨於一致。
UWA教育及學生體驗副校長Guy Littlefair表示，此項調整基於明確的數據支持。
「將門檻降至70分可以為更多學生打開機會之門，那些原本因預估ATAR分數不足而不敢申請UWA的學生將因此看到希望。」
他指出，ATAR在70至80分區間內的學生在大學期間表現依然穩定，並說明更低的門檻也有助於吸引來自多元背景、曾面臨系統性成績障礙但具備足夠能力的學生。
在當前大學被期望兼顧教學卓越與包容性的背景下，Littlefair認為這一舉措尤為重要。
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