很多文章提到，隨著孩子長大，「親媽濾鏡」會逐漸碎掉，想想真的如此，小時候覺得自家娃天賦閃閃，舉手投足都透著聰明可愛；
等到上了學，尤其中高年級，就成了差強人意、毛病多多，曬娃也曬不動了。
不知從哪一天開始，我們對孩子的話語里多了要求、訓斥、指責，也有過大發雷霆，甚至比較。對孩子的批評指責多過表揚讚美。
這有孩子自主意識增強的原因，更多的是社會整體壓力的傳導。
每個人的花期都不同，有的人的花期來得早，有的人的花期來得晚，有的人甚至沒有花期，因為他是參天大樹！所以，我們要因材施教，要給孩子足夠的時間讓他去開花、去成長。
時代不同了，作為父母，我們真的要學會賞識孩子，誇大他的優點，縮小他的缺點。
表揚孩子時用喇叭，批評孩子時用電話，讓孩子在表揚中培養自信力，在批評中感受到尊重！
01
改正缺點最好的方法是，放大他的優點。
生活中，父母都會有這樣的體會：當你批評孩子寫字龍飛鳳舞時，他的字會越來越潦草；
當你責備孩子計算不細心時，錯題會愈發頻繁；
而當你表揚孩子懂禮貌時，孩子就會逢人打招呼；
當你誇他拖地板乾淨時，孩子恨不得每日拖十次……
正如拿破崙·希爾所言：「家長只盯著孩子的缺點的做法就像一個蹩腳的匠人，這樣永遠也無法造出完美的瓷器。」
對任何孩子來說，往往你表揚得越多，優點會越多；訓斥越多，毛病會越多。
研究表明，在頻繁被否定的環境中長大的孩子，自我肯定感會降低，而在頻繁被認可的環境中長大的孩子，自我肯定感就會升高。
就像約翰·伯寧罕有一本著名的書，《愛德華，世界上最恐怖的男孩》。
裏面的愛德華原本是個普普通通的小男孩，像所有孩子一樣偶爾會踢東西、製造噪音、欺負小朋友。
當大人總盯住這些「問題」，指責他，評判他，給他扣上「你很粗魯，你很吵鬧，你最惡劣，你太沒有愛心」這樣的帽子，他就真的變得越來越粗魯、吵鬧、惡劣、沒有愛心。
然後人們更進一步指責他：「你是世界上最恐怖的男孩。」
直到有一天，他又一次踢飛一個花盆，一個路過的大人微笑著說：「愛德華，我看見你種的花兒，長得很可愛，你應該多種一些植物啊！」
愛德華很會種花的優點被發現了，大家都請他到家裡的花園幫忙。
頑皮的愛德華把水潑向小狗，沒想到狗的主人說：「愛德華，謝謝你幫我把這條渾身都是泥巴的小狗洗得乾乾淨淨。你對動物很有愛心。」
然後大家都請愛德華來照顧自己的寵物，幫寵物洗澡，愛德華也真的變得越來越有愛心了。
一些些細小的表揚、鼓勵，正向的表達，越來越把愛德華引領到正向的發展上。
雖然有時候他還是有一點點兒不愛乾淨、野蠻、髒亂、吵鬧、粗魯、笨手笨腳，但這時，人們已經覺得他是「世界上最可愛的男孩」了。
嫌棄、輕蔑、厭煩，把孩子引向一條越來越糟糕的路。大人的語言參与塑造了他的「壞」。
欣賞、尊重、讚美、相信，把孩子引向另一條茁壯成長的路，大人的語言也參与塑造了他的自信、力量、陽光。
你希望孩子變成什麼樣子，就朝那個方向去表揚他，像吸引力法則一樣，讓孩子找到自己的發光點，變得越來越優秀！
02
50句彩虹屁，誇出孩子內驅力。
每一個自信和有內驅力的孩子背後，一定站著會捧場的父母。
他們的鼓勵與讚美，都是孩子努力的動力。
收藏下面的50句有智慧的彩虹屁，試試誇出孩子的內驅力。
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