致命遊戲「夢回大唐」正通過學生社交群擴散
據央視新聞微信公眾號報道，如果孩子提到「夢回大唐」，你是不是以為他在背古詩？如果他把「養兔子」這類詞掛在嘴邊，你是不是覺得他只是想要養寵物？殊不知，這些聽起來很平常甚至充滿詩意詞彙的外衣下，包裹的卻是窒息挑戰、催吐成癮甚至是病態的虛擬社交。
這些成年人看不懂的「加密對話」，正在未成年人的社交圈裡構建起一個個隱秘而危險的角落，對此，社會、學校、家庭應當如何形成有效合力，幫孩子們避開風險，健康成長？
「夢回大唐」實為窒息遊戲
未成年人「加密對話」暗藏風險
「夢回大唐」，如此有想象力的名字並不是歷史穿越劇，而是一個危險的窒息遊戲。這種遊戲通過人為製造大腦缺氧，體驗瞬間眩暈感，極易導致大腦皮層功能紊亂而產生幻覺，嚴重時可造成不可逆的腦損傷甚至窒息死亡。
目前，各大互聯網平台已經封禁此類遊戲畫面的傳播，但仍不時有漏網之魚出現。不少學生都表示見過此類視頻，但在提醒下沒有嘗試。
多位老師告訴記者，危險遊戲的傳播具有隱蔽性，多通過學生間的社交群組擴散，部分遊戲名稱包裝得極具神秘感，很容易吸引好奇心旺盛的未成年人。
針對這一情況，多所學校已將網路安全素養教育納入每周班會，還建立了校園巡查機制和學生反饋通道等，通過真實案例讓學生直觀認識危險遊戲的危害，同時能及時發現異常情況。
如果說「夢回大唐」是對生命安全的直接試探，那麼另一類被稱為「ED」的圈層，則是在審美包裝下的慢性摧殘。
在醫學上，「ED」是進食障礙（Eating Disorder）的英文縮寫。這類本該接受專業治療的疾病，在部分網路圈子裡，卻成了「時髦」的標籤，甚至被異化為一種「身份認同」。為了逃避平台監管，他們有一套成年人聽不懂的隱晦話語，把催吐稱為「生娃」或者用兔子表情符號替代。
在互聯網平台上，一位號稱「地雷系ED妹」的博主介紹自己的飲食，稱自己已經一天沒吃飯又熬了通宵，早上只吃替代主食的「魔芋面加魔爪飲料」，這是她全天的食物。
△某博主視頻截圖
另一位博主介紹，她在剛有食慾時，父母回來了，沒法催吐，於是就沒吃晚餐，一天只吃了一個士力架，甚至博主直接把「ED妹」標籤看作是努力的目標。
壓力釋放、身份認同、審美迷失
多原因致未成年人沉迷痛苦行為
為什麼孩子們會沉迷這些看似荒誕甚至痛苦的行為？中國青少年研究中心研究員孫宏艷指出，無論是窒息遊戲的「痛感」，還是催吐減肥的「自虐」，本質上都是未成年人在尋求對身體的「掌控感」，以此來發泄現實生活中的壓力。
對於青春期的孩子來說，獲得同齡人的接納往往比獲得家長、老師的認可更重要，一些行為的選擇更像是一張進入特定社交圈層的「入場券」。「有的孩子看到別人都這麼做，他也想模仿一下。」
如果說同伴是推手，演算法構建的單一審美則提供了錯誤的模仿範本。當網路上充斥著「鉛筆腿」甚至病態骨感的畫面時，這樣的審美就成了孩子們確立自我價值的標尺。
「她對自我的認可來自身邊人的目光，或是媒體的標準。如果網路上展現的女生形象都是鉛筆腿，她就可能認為這是最美的，自己也要這樣。」
未成年人與「夢角哥」虛擬戀愛
專家：是情感寄託更是心理陷阱
除了可見的風險，還有一種更為隱蔽、更難被察覺的互聯網不良內容正在加速擴散。
「MJG」是「夢角哥」的拼音縮寫，它是指通過幻想，與小說、動漫甚至完全虛擬的角色建立深度戀愛關係。在網上，有很多視頻傳授如何與「夢角哥」進行連接，有時用塔羅牌，有時用AI，有時直接用意念連接所謂的「高維空間」。
有網路博主聲稱，「夢角哥」可以實實在在被感覺到，並與其產生互動。這位博主舉例解釋，如果自己某天收到了錢，即使是媽媽轉來的生活費，也很可能是「夢角哥」讓媽媽轉來的。
「夢角哥」到底在哪裡？在互聯網平台一個如何與「夢角哥」連接的視頻下，有500多條留言，他們表示自己與「夢角哥」有了連接——
當時冷得發抖，在心裏默念幾遍它的名字，讓它抱著我取暖，然後一下就暖了好多。
我人在被子里，但手在外面，本來手是涼的，在腦海里一直叫它，它真來了，手掌一會就熱起來了。
某互聯網公司未成年人保護專項研究員趙孟溪指出，「夢角哥」不僅是遊戲或情感寄託，更像是一個精心設計的心理陷阱。「這類虛擬情感夥伴利用青少年對親密關係的渴望，來構建虛假的安全屋，這些不良內容對青少年的精神滲透，讓他們逐漸喪失在現實世界解決問題或者建立連接的能力。」
中國青少年研究中心研究員孫宏艷表示，虛擬社交火爆是因為越來越多的青少年不願面對現實生活中的矛盾，進而退縮至虛擬世界。「很多孩子心裡話不願意跟現實生活中的人說，選擇虛擬社交，慢慢地越陷越深，導致社交能力退化，又加劇了對虛擬社交的喜歡，形成閉環。」
守護未成年人健康成長
技術干預與家庭引導缺一不可
有專家表示，這些不斷變異、善於偽裝的不良亞文化，治理難度不小。傳統的「關鍵詞屏蔽」效率不高，因為孩子們不再使用敏感詞，而是通過一張圖片、一段傷感的話術來建立連接。與此同時，監管也在動態升級。
趙孟溪表示，「正在嘗試探索技術策略，一旦技術或系統識別到用戶在高頻關注一些病態傾向的內容，會主動干預推薦詞邏輯，比如說推送正向內容或心理干預類知識，試圖去打破負面信息的繭房。」
某社交平台安全運營工作人員李玥也表示，正在利用技術手段識別「魔爪泡飯」「藍米飯」等特定畫面，並引入專家力量進行干預。「通過演算法識別畫面，結合文本進行語義識別。同時，引入北京師範大學的專家援助熱線，如果未成年人遇到心理問題，或是有其他困惑，都可以通過援助熱線向專家諮詢。」
技術構築了防火牆，但真正的「解藥」在家庭。很多家長在發現孩子手機里出現這類內容時，第一反應常常是震驚、憤怒，繼而沒收手機。
孫宏艷反覆強調，這恰恰是把孩子推向深淵的最壞做法。當家長發現孩子有這樣的行為時，應當成為孩子現實生活中的「引路人」，做到共情、溝通、引導。
首先，要跟孩子共情，問問他為什麼喜歡這些、在哪裡看到的等等。在對話過程中，讓孩子慢慢卸下對家長的防備。
其次，引導孩子表達，比如問孩子玩危險的遊戲有沒有害怕、在現實生活中跟別人有什麼矛盾等，讓孩子在現實中獲得他在虛擬人物身上需要的情感支持。
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