越來越多西澳12年級學生在參加ATAR高考時獲得特殊考試安排，例如額外考試時間、休息時間或使用電腦作答。然而，最新數據顯示，獲得這些特殊照顧的私立學校學生人數明顯高於公立學校，引發教育公平性的討論。
根據西澳學校課程與標準管理局（SCSA）公布的數據，2024年共有1485名患有殘障、健康問題或醫療狀況的學生申請ATAR考試特殊安排，高於前一年的1243人。
其中：
· 私立學校學生：843人
· 公立學校學生：642人
這些學生申請特殊安排的原因包括：
· ADHD（注意力缺陷多動症）
· 心理健康問題
· 學習障礙
· 自閉症譜系障礙
· 書寫困難等
可獲得哪些考試特殊安排？
申請獲批后，學生可根據實際情況獲得不同支持措施。
例如：· 自閉症學生可獲得指定座位及額外休息時間；
· 嚴重抑鬱症學生可獲得額外作答時間；
· 存在書寫障礙的學生可使用電腦完成考試。
學生必須提交相關證明材料，包括：· 學校提供的學習記錄；
· 作文樣本；
· 心理學家或專科醫生報告等。
公校學生可能處於不利地位
西澳中學校長協會（WA Secondary School Executives Association）主席Melissa Gillett表示，許多符合條件的學生可能未能獲得應有支持。
她指出：在社會經濟條件較好的地區，學生獲得醫療診斷和專業評估的比例明顯更高。
而這些正式診斷往往是申請特殊考試安排的必要條件。
她表示：「非政府學校（私校）通常擁有更多行政和專業人員，可以協助家庭準備申請所需的全部材料。」
「這使得許多公立學校學生無法獲得同樣的資源和支持，形成事實上的不公平。」
官方：特殊安排旨在確保公平
SCSA發言人表示，特殊考試安排並不是給予學生額外優勢，而是幫助他們在身體、心理或特殊情況下公平展示自己的學習成果。
發言人表示：「公平準入調整（Equitable Access Adjustments）的核心原則，是為因疾病、殘障或個人情況而影響考試表現的學生提供合理、公平的安排，讓他們能夠充分展示自己的知識、技能和理解能力。」
這些特殊安排適用於：· 筆試考試
· 實踐考試（Practical Exams）
ADHD申請人數增長最快
數據顯示，2024年申請人數最多的類別為：ADHD（注意力缺陷多動症）
獲批情況：· 完全批准：492人
· 部分批准：53人
相比2023年的377人明顯增加。
其次為：· 心理或神經系統相關問題
· 特殊學習障礙（如閱讀障礙Dyslexia）
值得注意的是：上述三類申請也是私立學校與公立學校人數差距最大的類別。
引發教育公平討論
隨著心理健康和學習障礙診斷數量持續增加，越來越多學生通過特殊考試安排獲得支持。
支持者認為：這些安排能夠幫助有特殊需要的學生在考試中發揮真實水平。
而批評者則擔心：獲得專業診斷和申請資源的機會並不均等，導致部分家庭能夠更容易獲得額外考試安排。
這也讓「教育公平」再次成為西澳教育界關注的話題。
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