美國華裔青少年抑鬱、焦慮高於其他族裔
據美國《世界日報》報道，有研究指出，華裔移民子女、華裔青少年比同齡人更容易出現焦慮和抑鬱。
報道指出，僅有約一成亞裔美國大學生和青少年在經歷情緒困擾時會尋求專業幫助，由於社會偏見、學業壓力、害怕父母反應，絕大多數學生只能默默承受痛苦。
克里夫蘭州立大學一名教育研究者王華英（音譯）在過去2年間訪問了11位華人移民父母，研究他們如何了解孩子的心理健康狀況，以及為什麼許多孩子即使陷入困境也不願接受心理諮詢。
她發現家長們並非不關心孩子的痛苦或整體狀況，只是由於家庭榮譽和自我控制等根深蒂固的傳統觀念，形成了不同的話語框架。她表示，他們往往缺乏足夠的語言和理解力，難以公開談論心理健康問題。
王華英採訪過的許多華裔移民家庭沒有使用西方人常用的詞彙，如抑鬱症、焦慮症等來描述情緒困擾。
例如正在掙扎于抑鬱或焦慮的華裔青少年，可能只會說自己很累。華裔移民父母往往只關注孩子的身體癥狀，例如頭痛或食欲不振，孩子和家長都缺乏相關詞彙，無法將他們所看到的癥狀與抑鬱症、焦慮症聯繫起來。
而在關係緊密的華裔社區，消息傳播迅速，承認孩子有心理狀況就像是將家庭失敗昭告天下。
王華英研究中的一位家長描述精神疾病在她的社區怎麼被解讀：「哪怕只有輕微的精神問題，其他人也會認為他們不正常，甚至會歧視他們，或者在背後議論紛紛。精神疾病常用作侮辱性的詞語。」
王華英也發現許多父母完全忽略孩子心理狀況惡化的信號，但這並非因為疏忽，而是他們根本不知道該注意什麼。許多父母都先觀望，認為青少年時期的壓力是暫時的，孩子長大后自然就會好起來。
報道表示，正因如此，雖然許多移民青少年容易受到心理健康問題的困擾，但華裔青少年比許多同齡人更容易出現焦慮和抑鬱。
王華英表示，研究顯示，學校雖然關注學生的心理健康問題，但一些教師不了解華裔家庭的文化背景，只提供英文版的學習資料，或者將一些在華裔家庭中完全正常的行為視為令人擔憂的現象，如孩子迴避眼神交流或用沉默表達異議。
王英華表示，改善華裔青少年心理健康，可以考慮從如下兩個方面入手：首先，華裔移民集中的州可以資助開展雙語、雙文化背景的心理健康服務。其次，學校可以在諮詢團隊中設立雙語家庭聯絡員崗位。
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