据新州政府网站介绍，新州将推动一项全新的10年音乐教育计划——Time for Music，让每一名公立小学学生都有机会学习乐器、接受系统的音乐教育。
而且不是简单“偶尔上一节音乐课”。
按照计划，音乐领域的专家、专业教师和行业大咖也将走进新州公校课堂，帮助孩子真正接触乐器和音乐。
对于不少家长来说，这意味着：以前需要额外花钱才能获得的高级音乐教育，未来可能在公校课堂里就能接触到。
每个公校孩子，都有机会学乐器
这项计划名为Time for Music，周期长达10年。
政府计划逐步提升公校的音乐教学能力，包括：每周30分钟音乐课程
专业音乐教师和音乐家进入学校
为普通教师提供音乐教学培训
提供专门的教学工具和资源
建立统一的音乐教育框架
鼓励孩子在课堂之外继续参与音乐活动
也就是说，未来新州公校的音乐教育，不再只是“会唱几首歌”。
孩子将有机会接触真正的乐器学习、音乐理论、节奏、旋律和创作。
新州副州长兼教育部长Prue Car表示，政府希望每个学生都能获得高质量音乐教育，不论住址。
新州艺术部长 John Graham 也强调，音乐教育不应由邮编或家庭收入决定。
为了跟私校孩子“找齐”，新州政府出手了
新州政府推出这一计划，其实背后有一个很现实的问题。
新州议会此前对学校资源配置进行调查时发现，一些学校为了提高NAPLAN等学业成绩，会优先投入资源，结果导致音乐和艺术课程经常成为最先被砍掉的项目。
调查还发现，公校和私校之间的音乐教育存在明显差距。
一些学校采用“User Pays”模式。
简单来说：家长自己付钱，孩子才能学。
对于经济条件比较好的家庭来说，可以在校外给孩子报钢琴、小提琴、长笛等课程。
但对于一些家庭来说，长期支付私人音乐课并不是一笔小钱。
最终就可能出现：同样是小学生，有的孩子从小就学乐器，有的孩子甚至没有真正接触过乐器。
这一次，新州政府希望改变这种情况。
老师自己也要“重新学音乐”
这项计划还有一个很有意思的地方。
政府不仅要教孩子，还要帮助学校老师提升音乐教学能力。
目前，新州小学教师中，只有约32%会定期教授音乐，拥有专业音乐教师的学校比例更只有约17%。
所以未来10年，政府将通过专业培训、教学资源和工具，帮助普通教师更有信心地开展音乐课程。
也就是说：不是简单给学校买几件乐器，而是准备把整个音乐教育体系慢慢搭起来。
学校音乐老师Kane Wheatley分享了一个很有意思的变化。
刚开始，一些老师面对音乐教学甚至有些紧张。
但当他们真正参与课堂之后，从最简单的唱歌、敲桶、做动作开始，老师们逐渐从“害怕”变成了积极投入。
他形容这是一次从：“恐惧”到“全情投入”的转变。
Glebe Public School的学生Phoebe Connolly-Raymond表示，当她听别人演奏时，会想象演奏者脑海里正在发生什么，以及他们想通过音乐表达什么。
Year 6学生Francis Csanyi-O’Donnell则喜欢音乐带来的创造感。
在他看来，把一些零散的音符最终变成一首歌曲，会带来一种很特别的成就感。
他说：“学习一种新的乐器，就像学习一种新的语言。”
不得不说，过去很多华人家庭给孩子安排的课外活动中，音乐几乎是“标配”。
钢琴、小提琴、长笛、吉他…一学就是几年。
但音乐课的价格也并不便宜。
如果孩子同时参加体育、补习、语言、音乐等课外活动，一年下来也是一笔不小的支出。
而新州这项计划的意义就在于：至少让每个公校孩子，都有机会接触音乐。
当然，目前政府还没有公布这项计划的具体总成本，也需要未来10年逐步扩大各学校的音乐教学能力。
但方向已经非常明确：音乐教育不能只属于那些有能力额外付钱的家庭。
未来，新州公校的孩子，无论家庭住在哪里，都将有机会在学校里接触乐器和系统的音乐教育。
对于家长来说，孩子的教育选择，可能又多了一条路。
– END-
*以上内容系网友指点山河自行转载自妈妈帮澳洲，该文仅代表原作者观点和态度。yeeyi号系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务，不代表赞同其观点和对其真实性负责。如果对文章或图片/视频版权有异议，请邮件至我们反馈，平台将会及时处理。