悉尼部分私校家庭的收入水平，正在被一组最新数据重新摆到台面上。
根据澳洲税务局相关数据，2025年，悉尼已有4所私校学生家庭的年收入中位数超过50万澳元，分别是 Wenona、Queenwood、SCEGGS 和 Mosman Church of England Preparatory School。
换句话说，在这些学校里，一半家庭的年收入高于50万澳元。
这份数据并不是学校自行统计的学费或家庭资产，而是政府利用税务数据计算出的家长收入指标。近年来，随着悉尼私校学费持续上涨，这组数据也让外界再次关注一个现实问题：一些顶尖私校的生源家庭，究竟有多强的支付能力？
资深4所学校进入“50万俱乐部”！
此次数据中，Wenona、Queenwood、SCEGGS和Mosman Church of England Preparatory School成为首批家长收入中位数突破50万澳元的学校。
而一些传统私校的家长收入也在快速上升。
Cranbrook就是比较明显的例子。2023年至2025年，该校家长收入中位数增加了约8.3万澳元，达到48.5万澳元，两年涨幅约20%。目前，该校Year 12学费已经达到约5.2万澳元。
同期，另有14所学校的家长收入中位数增加至少5万澳元，其中包括 Shore、Monte Sant’ Angelo 和 St Catherine’s。
St Vincent’s College、St Ignatius College和Stella Maris College等学校，家长收入也出现明显增长。
不过，悉尼私校之间的家庭收入差距同样很大。
并不是所有收费较高的私校，学生家庭收入都接近50万澳元。例如，King’s的家长收入中位数约为26万澳元，Trinity约26.5万澳元，Pymble Ladies’ College则约为23.5万澳元。
从这些数字来看，“私校家庭”并不是一个收入完全相同的群体。即便都属于私立学校，不同学校之间的家庭经济背景依然存在相当明显的差异。
学校之间的分化越来越严重
这组数据之所以受到关注，并不只是因为“富裕家庭”这个话题本身。
政府从2022年开始使用税务局数据，通过“Direct Measure of Income”（收入直接衡量）方法评估不同学校学生家庭的收入情况，并将其纳入教育资金分配体系。
简单来说，学校学生家庭的收入水平越高，政府认为这些家庭自身承担教育成本的能力也越强，因此学校能够获得的政府资金相应减少；家庭收入较低的学校，则可能获得更多公共资金支持。
Independent Schools Australia首席执行官Graham Catt也强调，现行模式的核心并不是单纯给学校“多少钱”，而是根据学生所处的实际情况进行资金分配。
按照他的说法，政府平均每名公校学生投入约2.614万澳元，每名独立学校学生约1.355万澳元，而家庭支付能力最高的私校学生，实际获得的政府资金还会进一步减少。
联邦教育部长Jason Clare此前也表示，Gonski模式本身就是以需求为基础，家长收入较高的学校获得的公共资金相对较少，而收入较低的学校则获得更多支持。
真正值得家长关注的，是学校之间越来越明显的分化。
过去谈到私校，很多家长首先想到的是学费、排名、升学成绩和学校声誉。
但从家长收入数据来看，不同学校的家庭背景本身，也正在成为学校生态的一部分。
在一些悉尼顶尖私校，家庭收入中位数已经接近甚至超过50万澳元，而部分学校仍在20多万澳元区间。两者之间的差距，已经不是一个小数目。
与此同时，私校学费仍在不断上涨。对于收入较高的家庭来说，5万澳元左右的高中学费可能仍然属于可以规划的教育支出；但对普通中产家庭而言，同样的数字意味着完全不同的压力。
学校的学费水平、家庭收入、社区环境、升学表现以及孩子未来希望进入的大学和专业，往往是绑在一起考虑的。
而政府公布这些数据，原本也是为了更准确地衡量不同学校家庭的支付能力，并据此安排教育资金。
至于这种资金分配方式是否足够公平，目前仍存在争议。有人认为，高收入家庭集中的私校本身就具备更强的筹资能力，公共资金应该更多流向资源相对不足的学校；也有人认为，独立学校同样承担着大量学生的教育成本，不能简单按照学校“富不富”来判断。
对普通家长来说，这场争论短期内恐怕不会有明确答案。
但至少可以看到，悉尼私校之间的差距正在变得更加具体。学费数字之外，学生背后的家庭收入结构，也正在影响学校获得的公共资金，以及学校本身所形成的教育环境。
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