天才一個都不能被埋沒 3歲童也要接受天賦評估
（澳洲新聞網訊）根據維多利亞州一項將於數周內在全州推行的創舉，小至3歲的幼童也將接受天賦評估，力求讓所有有天賦的兒童都能得到更好的發展。
新的指導方針將會幫助教育者辨別齣兒童智力超前發育的種種跡象，包括複雜的語言技能、獨特的想法、非凡的記憶力以及成熟的社交技巧。此舉旨在保證每個天資過人的兒童都不會被忽略和埋沒。在此之前，有些天才兒童被誤當作「社交無能者（socially incompetent）」而留級一年。每個幼兒教育家和母嬰健康護士都將拿到新的指導方針。
Deakin大學的Anne Grant博士稱，在小孩子上學之前就確定他/她的天賦至關重要。Grant博士曾協助開發了相關的在線資源。
來源: 墨爾本日報 責任編輯：華樂
Grant博士指出，很多兒童因為天賦被壓抑，或因與同齡人脫節，而變成了班級里的笑話，甚至會因此輟學。「他們會掩飾自己的能力。但這就像把一個不斷膨脹的氣球關在一個小盒子里一樣——結果必定是爆炸。（被壓抑的天才）兒童會感到沮喪，他們或許會做出許多不好的行為，因為學校里已經沒有什麼能讓他們感到有趣了。」
將於下個月在墨爾本召開的一場大會上發布的新指南還提供了如何為有天賦的兒童規劃成長方案的建議，同時還說明了如何與他/她的家人溝通，如何讓這類兒童順利地過渡到學校。
早教事務廳長Wendy Lovell稱，政府承認有天賦和有才能的學生的潛力並未得到充分的發展。「這個項目將指引早教專業人士如何辨別一個孩子是否有天賦、有才能，並根據孩子的能力量身打造學習方案。聰慧的學生並不會因為天資就出類拔萃。他們需要特殊的支持，以幫助他們施展才能。」
維多利亞州政府此前進行了一項調查，發現當前的教育系統埋沒了許多有天賦的學生。新的指南即是州府對此作出的反應。
根據州府的調查，10%的學生擁有天賦或才能。這類學生來自各種背景的家庭。Grant博士稱，「作為一個社會，我們面臨著這樣的大問題，我們必須讓那些聰慧的孩子們脫穎而出。這些孩子（可能會因為得不到鼓勵）而放棄（發展自己的天賦/才能），變為一個滿腔憤怒的青少年——其中的一些人確實如此。如果我們是因此失去他們，那麼我們真的有點愚蠢。所有的孩子都應有順其天賦盡情發展的權利。」
圖說：維多利亞州政府採取新的創舉，努力讓所有有天賦和才能的學生都能得到最好的發展