文章來源：澳洲網
現年10歲的悉尼學生加布里埃爾·佘（Gabriella Sheh，音譯）喜歡在CMA Mental Arithmetic培訓學院上課外數學課，原因是課堂上使用了算盤。對此，加布里埃爾·佘說：「我認為算盤比計算器更好，因為，打算盤需要動腦筋。」
據悉，6歲的安東尼·華（Anthony Hua，音譯）是8名小學生中年紀最小的一名，他也是一名算盤愛好者。安東尼·華能夠快速通過撥動算珠計算兩位數加法。他說：「打算盤很有趣，我喜歡滑動算珠。」
對此，本森·吳說，學生們開始手動使用算盤進行加、減、乘、除，然後逐漸掌握了「珠心算」，即想象算珠在頭腦中移動。與計算器不同的是，打算盤可以促進心智發育。「學生們會變得更敏銳，並快速算出答案。」學習打算盤的好處不僅限於數學，「它使得大腦變得活躍，有利於加強記憶力、想象力和觀察力。」
同時，新州大學（UNSW）斯特森·羅（Steson Lo，音譯）說：「過去10年，澳洲主要城市湧現了許多課外算盤課程。」與其他國家學生相比，澳洲學生在數學方面比較吃力，算盤課程可能會成為主流。