澳洲公校、私校和精英學校的差別到底有多大？三姐妹親曆紀實
是就近選擇更便宜的公立學校，還是舉全家之力供孩子上昂貴的私立學校？不同類型的孩子，對孩子的成長影響到底有多大？
這是一個古老的「先天與後天」問題，讓許多家長苦惱不已：為孩子提供特定類型的教育會對他們成年後的成功產生影響嗎？澳大利亞人似乎也是這麼認為的，因為越來越多的家庭拋棄了公立學校。
澳大利亞統計局（ABS)最新公布的年度學校數據顯示，20年來公立學校就讀的學生比例下降了4%，從2002年的68%下降至去年的64%。
2023年，就讀公立學校的學生為2,614,094名，在過去五年僅增長了0.7%。同期，私立學校入學人數增長了 14.1%，而天主教學校入學人數增長了 4.8%。
去年，維州和西澳是全澳僅有的公校入學人數有所增長的州，而塔州和北領地的公校入學率降幅最大。
非公立學校目前佔總學生數的 36%，其中增長最快的是昆州、首都領地、西澳和新州。
家長可能認為投資私立教育是值得的，但研究一致表明，智力和家長參与的影響力要大得多。
那麼，家長應該為所有孩子選擇同一所學校，還是根據每個孩子的個人才能和需求量身定製學校？這還有關係嗎？
今天我們來看一下三個來自同一家庭的姊妹，不同的教育模式究竟對她們造成了怎樣的影響呢？
1、上私校的CandiceCanon
Candice Canon 今年29歲。她曾拿到一所私立學校的獎學金並從這所學校順利畢業。現在的她是一名註冊護士。
以下是Candice的自述：「Cerise 和我是雙胞胎姐妹，在我們很小的時候，母親就鼓勵我們培養各自的興趣愛好。上小學的時候，母親一直堅持讓我們在不同的班級學習，一是為了不讓老師把我們放在一起比較，二是避免老師用一刀切的方法教育我們。到了上中學的時候，母親又堅持讓我們上適合自己個性發展的學校，認為這樣對我們才最有利。
我們是單親家庭。雖然母親沒有能力把我們全部送到私立學校讀書，但她還是盡最大努力培養我們。她鼓勵我們參加私立學校的獎學金考試，就這樣我順利拿到一所文法學校的錄取通知書。
從公立小學到私立中學，我感覺到了很大的差異，顯然私立學校的的設備和場地都要遠超我之前的公立小學。我也很快意識到私立學校的優勢遠不止這些。
在大家的認知里，公立學校的很多活動都是自願參加的，比如野營、遠足和課外活動。但進入私立中學后，我發現這些活動每個人都必須參加。
在私立學校，處處都存在著競爭。作為獎學金獲得者，我感受到了別人對我的期待，我只有表現出色，才能贏得尊重和讚賞。
我所在的私立學校，在衣著、髮型和配飾方面，比我姐妹的學校保守的多。我記得當時學校現場檢查的時候，一個化了妝的女孩被要求把妝卸掉。似乎所有的私立學校都有這樣相似的行為標準。
其實，我在學校過的也還不錯，畢竟有很多我喜歡的項目，比如越野跑步比賽、學校辯論賽、公開演講比賽、戲劇表演和音樂會表演等。
後來我表現越來越出色，還成為了音樂方面的領頭人物，但我深知 Cerise 和 Emily 走的路比我的好。她們每天都去市中心上學，遇到的人形形色色，來自不同的種族和社會經濟背景。比起她們，我的世界又小又封閉。
中學畢業后，我入讀了迪肯大學的文科專業。但其實一直以來我都想成為護士。
當時我感到焦慮又迷茫，不知道未來要幹什麼，我很多私校的朋友也有這樣的感受。於是我出國了一段時間后，後來23歲的我又決定回國繼續讀書，這次我讀了護理專業。畢業后至今一直在從事自己喜歡的護理工作。
我不確定我所接受的教育對我的人生是否有影響，但它除了讓我到達最終目的前走了一些彎路以外，似乎也沒有其它的影響。我一直堅定地認為一個人上私立學校還是公立學校並不重要，重要的是你是誰，你做了什麼。」
2、上精英學校的EmilyCanon
Emily Canon 今年28歲，畢業於一所公立精英女校，現在是 IT 行業一名項目執行經理。
Emily 的成長經歷自述：「從很小的時候起，我的目標就是『力爭上遊』，所以我一直很想進入公立精英中學。遺憾的是，我所中意的精英中學只接收9年級及以上的學生，所以中學的頭兩年我只能和 Candice 上同一所私立文法學校，我當時還獲得了該私校的部分獎學金。我只能等到8年級才能參加精英中學的入學考試。
我知道有些人在私校環境中能茁壯成長，但我不是。那裡很強調學校文化和社會階層，以至於你經常害怕，甚至不敢在課堂上舉手發言。我非常想逃離這種環境，所以當我收到 Mac.Robertson Girls』 High School（墨爾本著名的精英女校）錄取通知書時，我欣喜若狂。
從私校轉入精英女校，適應起來並不是那麼容易。我是從鄉下的一個小學校出來的，在那裡我是聰明的學生。來到城裡的大學校，每個學生都很聰明或者更聰明。
我很高興終於來到了這樣的環境，在這裏我因參与課堂討論而被鼓勵，因努力學習而被獎勵。這讓我帶著自信過渡到了10年級。我當時意識到自己是大地方的小人物了。
在精英中學讀書的好處有很多，我也從中獲益良多。因為這種學校里的學生來自各地，有背景的家庭是很少的，因而這種學校里基本沒有各種無關緊要的八卦，而在其他學校文化中，八卦文化扮演著重要的角色。精英中學里的老師全身心投入，不斷督促學生努力學習以獲得成功。因為每一個學生都重視學習，所以我們就互相激勵彼此爭取變得更優秀。遺憾的是，這也是精英中學的主要缺點。雖然我們有很棒的體育和戲劇表演設施，但是取得好成績似乎是最重要的。
這兩種學校之間有什麼大的差別嗎？我認為公立精英學校和私校都有類似的標準和行為準則。然而，在 MacRob, 我認為隱含的學校文化就是學生對學業上的強烈期待。而對大多數學生來說，這種期望是自我驅動的。
校服則是另一回事。從9年級到11年級，校服都是差不多的，一件西裝外套，一條連衣裙或襯衫，一條領帶。但是在 MacRob 的12年級，校服不再強制要求了。這個改變對於我來說真是太好了。從此，舒適的運動套裝成為我每天上學的主要穿著。
在工作之前，我曾在墨爾本大學學習媒體和傳播學。我和姐妹們接受的學校教育不同，但我相信我們姐妹每個人都得到了自己想要的學校教育。我真心希望我讀中學時學校能更重視技術這一塊，因為當時技術相關的科目都是選修課。但是不管怎樣，精英中學的教育給了我極大的信心。」
3、上普通公校的CeriseCanon
Cerise Canon, 29歲，中學期間全日制學習芭蕾舞，同時通過遠程教學完成了中學課程。她目前在傳媒行業工作。
Cerise 的自述：「四歲的時候，我就決定將來要成為一名芭蕾舞者。非常感謝媽媽，她從一開始就很支持我。起初人們都認為這隻是我的一個愛好，但當我覺得芭蕾是我所愛而我想全身心投入的時候，我頭腦里冒出個念頭-或許我可以全日制的學習芭蕾，而不是去傳統的中學學習。令我驚訝的是，我媽媽居然同意了，但前提是我要通過遠程教學完成中學課程。
和 Candice 和 Emily 一樣，我中學的頭兩年是在同一所私立文法學校度過，直到我可以申請芭蕾舞學校。
我認為芭蕾舞學校是一個很快樂的地方。我可以在那裡上課、學習芭蕾。學校提供了大量的學術、體育和音樂劇課程，所以我可以涉獵我所有感興趣的科目，這真的很棒！但是，學校也有欺凌文化，而這種文化並沒有得到特別好的處理。
8年級末的時候，我試鏡並成功獲得了在 Ballet Theatre Australia 全職學習芭蕾舞的機會。從那以後，學習芭蕾或多或少地佔據了我的生活。當時我周一至周六早上9:30到下午4:30學習古典芭蕾舞，然後回家完成遠程學校 Distance Education Centre Victoria 為我安排的學業。
我知道我必須按答應媽媽的那樣完成中學課程。但是，當時我的注意力全都在芭蕾上了，完全沒在傳統的學習上。遠程學校的大部分作業都是網上安排的，這顯然給了像我這樣的學生極大的靈活性。但是，即使老師在電話的那一頭一直鼓勵我，媽媽也總是在督促我，我就是提不起勁來。
我想我的性格類型更適合傳統學校的教條模式。也就是說，我喜歡聽姐妹們談論各自的學校經歷，並反思我自己的經歷，這讓我意識到我們都各得其所。
跳芭蕾時我很享受，但是17歲那年，在墨爾本時裝周幫一位朋友做志願者后，我退出了。我之前在芭蕾舞和函授教育結合的封閉模式里呆了太久，所以當看到一個全新的世界時，我大開眼界，並渴望融入其中。
我現在從事傳媒行業，在美容業擔任社交媒體專員，這是我喜歡的工作。在芭蕾舞學校接受遠程教育對於我來說絕對是正確的決定，因為那樣的模式使我得以追求我所喜愛的，這又是其他學校無法滿足我的。這是我永遠不會收回的人生經歷。」
從 Candice 三姐妹的學習成長經歷來看，普通公立教育，精英教育以及私立教育都各有所長，每個孩子也都有自己的興趣愛好。因地制宜，根據孩子的個性特徵來選擇學校才是最明智的。
因此，家長們在擇校時不必太過於計較排名，太迷戀于公校或者私校，畢竟即使在同一所學校里孩子們的表現也不盡相同。
結合孩子的自身能力來選擇學校，或許才更有利於孩子的學習，也最能給孩子的成長帶來快樂！
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