重磅出爐！維州娃今年NAPLAN考砸了！尤其是這一項
近日，全澳包括維州3年級、5年級、7年級和9年級的孩子都陸續收到了自己的NAPLAN（National Assessment Program – Literacy and Numeracy）成績，
一些家長開始了「曬房子」，沒到小尖尖甚至自嘲「塌房」了，
不過NAPLAN本來的目的是為了檢測學校的教學進度和教學水平以及孩子的普遍掌握情況，作為個體不用太焦慮，但如果一個州普遍下滑，那就值得重視了！
今天，維州家長就心涼半截，因為維州的學生教育水平近年來出現了顯著的下滑！
最新的NAPLAN測試結果令人擔憂，顯示近30萬名學生未能在數學和英語方面達到基本標準，尤其是標點符號的使用成為一個顯著的短板。
在三年級和九年級的學生中，超過四成的學生在逗號、句號和引號的使用上存在困難。
整體來看，維州幾乎1/3的學生未能達到數學和英語的基本標準，這一結果引發了廣泛的討論和深思。
教育專家、家長和政界人士紛紛呼籲，必須回歸基礎教學，採用更加明確和系統的教學方法，以遏制學生學習水平的持續下滑。
附圖：維州各年級各科目NAPLAN成績分佈
這些糟糕的成績不僅威脅到維州未來五年內從聯邦政府獲得近20億澳元額外教育資金的機會，
還讓全澳16億澳元的教育資金仍處於談判階段。
這筆資金與各州減少需要額外支持的學生比例等目標挂鉤。
然而，維州的情況不容樂觀，
在20個學習領域中，有14個領域的學生比例不降反升。
2024年，維州需要額外支持或處於「發展中」階段的學生比例從2023年的28.9%上升到29.2%。
聯邦教育部長Jason Clare表示，「這些結果顯示了為什麼我們需要進行嚴肅的改革，為什麼我們需要將額外的資金與能幫助學生追趕、跟上並完成學業的改革挂鉤。」
他進一步指出，政府希望通過這些資金推動各州實施包括語音教學、數學能力檢查、基於證據的教學方法以及補習計劃在內的改革措施，以確保學生能夠跟上課程進度，順利完成學業。
澳大利亞天主教大學副教授Steven Lewis對此表示：「NAPLAN的結果是一個大警鐘，越來越多的學生在學業上嚴重落後，尤其是在九年級，學生未能達到最低標準的比例尤為顯著。」
全國範圍內，維州的學術表現也在下滑，
比如：3年級語法標點，
3年級數學
3年級閱讀
3年級拼寫
3年級寫作
維州在七年級和九年級的拼寫，及九年級的語法領域的排名已經跌至NSW、ACT和WA之後的第四位。
比如：5年級語法標點
7年級語法標點
9年級語法標點
5年級閱讀
7年級閱讀
9年級閱讀
而在一年前，維州學生在全國排名中位居第一或第二的學科有16個，如今這一數字降至11個。
更加令人擔憂的是，維州學生在全國範圍內的表現無一有所提升。
數據顯示，三年級學生中有30%未能達到類似數到20和計算兩位數加法等數學標準。
這一比例在五年級和七年級略有下降，但到九年級時，仍有32%的學生在精確測量長度、使用分數以及轉換時間單位等方面存在困難。
比如：5年級數學
5年級寫作
7年級數學
7年級寫作
9年級數學
9年級寫作
尤其是在九年級的標點符號和語法測試中，表現不佳的學生比例令人震驚。
其中，男生的表現尤為不佳，有47%的男生未達到標準。
外郊區學生表現也不理想，未達標比例達到48%。更為嚴重的是，土著學生以及父母未完成12年級教育的學生中，這一比例高達69%。
同樣的問題也出現在三年級學生中，整體上有40%的學生未能達到語法和標點符號的標準，其中男生的未達標比例為43%，土著學生為61%，郊區學生為51%，而父母未完成11年級教育的學生未達標比例甚至高達66%。
這是第二年NAPLAN測試使用僅四個表現等級——需要額外支持、發展中、良好和超越，難以與2023年之前的結果進行直接比較。
儘管如此，澳洲課程、評估與報告管理局（ACARA）首席執行官Stephen Gniel仍將這些全國性的結果稱為「穩定」和「重要的成就」。
但澳洲教育聯盟聯邦主席Correna Haythorpe表示，這些結果暴露了公校長期未能獲得充足資金的問題，導致了「優先群體」中最脆弱的學生無法得到教學和學習所需的基本支持。
維州的教育問題也引起了政界的廣泛關注。
州反對黨教育發言人Jess Wilson批評稱，這些糟糕的結果反映了「持續的教師短缺危機、長期拖延的基於證據的學習改革以及全州學校升級項目因債務問題而被延誤的現實。」
聯邦反對黨教育發言人Sarah Henderson則表示，ACARA稱這些結果為「成就」是一種「恥辱」。
面對這些挑戰，維州教育部長Ben Carroll辯稱這些成績「並非偶然」，而是州政府在教育方面創紀錄投資的結果。
他還讚揚了維州學生創下的16年來最高的參与率，
只能說，錢是越花越多，但成績卻越來越差，這個局面是任何人都不願意看到的。
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