最新統計顯示，近十年來，大批來自移民背景的學生正不斷進入澳洲的頂尖公立與私立學校，顯著改變了校園結構，也帶動整體學術表現走高。
其中，華裔學生是最主要的來源之一。
《每日電訊報》的獨家數據顯示，不少學校的非英語背景學生人數在十年間增長了數倍。一些大型私校如今已有七成學生來自移民家庭；在一些成績最頂尖的公立學校中，這一比例更是高達驚人的97%。
在全澳前100所私立學校的調查結果顯示，其中有86所學校的移民學生佔比在十年內出現上升趨勢。新州的變化尤為突出，整體移民學生比例較十年前增長了6%，並在多所名校中形成明顯集群。
位於Strathfield的Meriden School目前在非英語背景學生佔比最高的私立學校中排名第一，比例達79%。
除此之外，一些傳統名校的變化也非常顯著，例如Wahroonga的Abbotsleigh，非英語背景學生在10年間從30%升至64%；Ravenswood School for Girls則從15%升至46%。Knox Grammar與Pymble Ladies』 College也都錄得超過20個百分點的增長。
公立學校方面，Parramatta High的語言多樣性最為突出，高達97%的學生來自非英語背景家庭。
NAPLAN成績進一步反映了這一趨勢。
《News Corp Australia》對7年級和9年級成績的分析指出，移民學生整體表現顯著高於同齡人。以新州為例，移民與非移民學生的分數差距從2014年的19分擴大至今年的26分。
全澳洲範圍內，自2008年以來，非英語背景學生與其他學生的成績差距同樣拉大，從2分擴大至21分，顯示出移民家庭對子女教育的投入正在持續轉化為成績優勢。
在西悉尼，一些公校的語言構成更為複雜。以Canley Vale Public School為例，該校97%的學生來自非英語背景家庭，涵蓋多達35種語言。
校長Margaret Creagh表示，豐富的文化背景反而形成了校園的優勢：「學生來自不同文化背景，因此大家更懂得尊重、包容和互相學習。這是學校文化的一部分，也是我的驕傲。」
新州教育廳長Prue Car表示，公立學校能夠為不同語言背景的學生提供量身支持，學業表現的提升正體現了體系的有效性：「看到語言最為多樣化的學校依舊取得優秀成績，這是非常積極的信號。」
新州教育廳長Prue Car
Independent Schools Australia執行長Graham Catt則指出，私立學校的學生結構已經成為現代澳洲社會的縮影。「大約每三名私校學生中就有一名來自非英語語言背景，這種多元文化不僅豐富課堂，也讓學生更具全球化視野。」
他並強調，家庭選擇學校的主要因素仍是價值觀契合與教育理念匹配，而私校的文化多樣性讓不同背景的家庭都能找到符合需求的教育環境。
總體來看，移民家庭對教育的重視正在重塑澳洲名校生態，推動成果提升，也為學校帶來了更為多元且具活力的學習氛圍。
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