最近，澳洲不少老師開始加課了。不是為了提高考試成績，而是因為他們發現：
很多學生連最基本的生活技能都不會
在課程已經很滿的情況下，老師們還是擠出時間，主動去教一些現實中一定會用到的東西。
比如，教學生怎麼看手機套餐、健身房會員合同、各種賬單；甚至還把課堂變成「創智贏家（Shark Tank）」，讓學生自己設計產品、找投資、再把東西賣出去。
說白了，就是把真實社會搬進課堂。
最近，Ecstra基金會表彰了幾位老師，因為他們確實在教有用的東西。
其中一位來自塔斯馬尼亞的老師Charlie Jeong表示，課程大綱只是基礎，並不能覆蓋學生真正需要的全部能力。
所以他主動增加內容，給學生開設了一系列實用的理財課程。
內容非常接地氣，包括：如何報稅
為什麼要儘早開始積累養老金
如何管理銀行賬戶
如何避免信用卡風險
如何理性消費，以及賭博的危害等…
學生還會學習一些日常生活中常見的場景，比如：分析手機套餐
識別隱藏費用
以及看懂合同條款…
這些內容，說實話，很多成年人都未必搞得清楚。
另一位來自悉尼的老師，則把課堂直接變成了創業實踐。
學生從零開始構思項目，設計產品，向「投資人」展示方案，獲得資金支持后，再真正把產品做出來並進行銷售。最後以一場市集收尾，學生親自展示並售賣自己的產品。
老師表示，最明顯的變化是學生變得更加自信，也更敢表達自己的想法。
基金會負責人指出，這類課程真正有價值的地方在於：它讓學生理解，
現實生活中的錢是如何運作的，
並幫助他們建立長期受用的能力。
不過，也有專家提出另一種看法。悉尼大學的教授認為，課程本身其實已經包含了相關內容，問題不在有沒有，而在怎麼教。
他表示，優秀的老師會根據學生的實際情況去調整教學方式，而不是機械地照著大綱執行。
說到底，這件事反映的是一個很現實的問題：學校教的內容，和社會真正需要的能力，往往並不完全一致。
而那些願意多走一步的老師，正在試圖把這兩者之間的距離，慢慢拉近。為他們點贊！
*以上內容系網友YOYO丫米自行轉載自墨爾本生活資訊，該文僅代表原作者觀點和態度。yeeyi號系信息發布平台，僅提供信息存儲空間服務，不代表贊同其觀點和對其真實性負責。如果對文章或圖片/視頻版權有異議，請郵件至我們反饋，平台將會及時處理。