悉尼上北中學老師當眾吼學生15分鐘，孩子嚇到「驚恐發作」！法院最新判決來了
在學校里，老師到底應該多嚴格？
孩子遲交活動費用、沒交作業、上課沒帶筆，老師批評幾句，本來並不是什麼稀奇事。
但如果一次批評持續15分鐘，甚至讓學生出現「驚恐發作」，事情就完全不同了。
最近，新州一所學校的一名數學老師，因為過去多年與學生、家長以及同事之間發生的一系列爭議，被教育部門解僱。
然而，事情卻出現了意外發展，新州工業關係委員會認為，解僱對她來說過於嚴厲，她有可能重新回到新州公立學校系統任教。
一名老師，10年間4次接受調查
這名老師名叫Claudia Rosales，曾在悉尼上北的Turramurra High School任教。
她從2014年開始在這所學校教授數學以及軟體相關課程，一干就是10年。
不少學生認為她是一名有能力、有活力的老師，但同時也有人形容她「管得比較嚴」，而且說話有時「不太留情面」。
2025年11月，在教育部門對她的行為進行調查后，她被正式解僱。
教育部門認為，她長期存在一些不符合教師職業規範的行為，包括對學生和同事使用攻擊性語言、發表不恰當言論，以及與學生發生不恰當的身體接觸等。
而且，這並不是一次偶然事件。
她在過去10年裡曾4次接受相關調查。
教育部門在解僱信中表示，這些行為並非孤立的小失誤，而是多年反覆出現的問題。
其中包括對學生進行貶低或帶有性意味的評論、與學生發生身體接觸，以及對學生進行言語攻擊。
教育部門認為，這些行為與教師應當遵守的專業標準和職業道德並不相符。
學生遲交活動費用，被老師訓了15分鐘
其中一起事件發生在2017年。
當時，兩名Year 11學生沒有按時繳納一次excursion的費用。
Rosales把男孩和女孩從課堂上叫出去，對他們進行了嚴厲批評。
她告訴兩名學生，他們應該「負起責任」，不能總是指望父母替自己處理所有事情。
女孩回家后，父母向學校提出投訴。
家長稱，老師當時對女兒進行了長達15分鐘的訓斥，包括批評、指責、居高臨下的態度以及讓學生感到害怕的言語。
更嚴重的是，家長表示，女兒在這次事件后出現了驚恐發作（panic attack）。
當時目睹事件的學校輔導員也將這次互動形容為對學生的嚴厲斥責。
男孩沒交作業，也被當面訓斥
另一名Year 10男生也遇到了類似情況。
因為沒有按時提交作業，一名學校輔導員描述稱，Rosales曾對這名男生大聲訓斥了大約5分鐘。
她當時對學生說，不要表現得像個「懦夫」，應該為自己的行為負責，而不是把責任推給老師。
這些事件後來都成為教育部門調查的一部分。
因為「沒帶筆」，老師給家長發郵件
到了2023年，一名Year 9學生又因為「筆」的問題和老師發生了聯繫。
這名學生經常上課不帶筆。
Rosales曾經給他提供過幾支筆，但這些筆後來又不斷丟失。
於是，一天周五，她直接給學生父親發郵件，請家長購買一些筆給孩子。
父親隨後在郵件中提出了自己對孩子遭受欺凌的擔憂，同時希望老師能夠每兩周與家長溝通一次，反饋孩子在課堂上的情況。
Rosales回復說，自己還有其他工作，不可能每兩周進行這樣的溝通。
教育部門後來認為，這封郵件的語氣帶有攻擊性和指責性。
不過，這一項指控最終沒有得到新州工業關係委員會的支持。
最爭議的一次：老師把學生書包扔出了教室
還有一起事件，則最終被認定構成不當行為。
涉及的是一名過去課堂表現不太好的男生。
據描述，這名學生曾經用作業紙摺紙飛機，還在課堂上使用手機。
而Rosales的課堂規定是，學生需要把書包放在教室外。
其他學生都照做了。
但這名男生卻故意慢慢從書包里拿東西，整個過程持續了10到15分鐘。
Rosales當時「又累又忙」，最終拿起他的書包，直接把書包扔到了教室外面。
這起行為最終被認定屬於不當行為，不過委員會認為，其嚴重程度相對有限。
「拍手」還是「打手」？雙方說法完全不同
2023年還有一起更具爭議的事件。
當時學校正在按照字母順序發放畢業典禮的門票。
一名學生伸手準備從桌上的票中拿走一張。
Rosales表示，因為擔心學生把已經排好的順序弄亂，她只是把信封推開。
但學生的說法完全不同。
學生稱，老師「用力拍了自己的手」，並且壓住了信封，還對他說了一句粗魯的話。
Rosales否認自己說過這句話。
最終，委員會認為，現有證據不足以證明她對學生使用了這句粗俗語言。
裁決者還指出，教育部門當時調查時採訪了多名學生，卻沒有採訪當時在場的另一名老師，這也讓調查過程存在一定問題。
老師曾給學生取「肌肉男」綽號
另外一件事情，則涉及老師與學生之間是否越過了職業界限。
2023年3月，Rosales認識了一名經常遲到甚至逃課的學生。
她曾經與男孩父親談論孩子面臨的一些個人困難，並表示自己希望能夠和這個學生建立聯繫。
因為男孩曾提到自己喜歡去健身房，Rosales還詢問自己的兒子如何與這個話題建立聯繫。
她後來開玩笑問這個學生：「你能舉多重？」
之後，她開始稱這個學生為「肌肉男」。
這個綽號後來在學校里迅速傳開。
不過，這名學生自己表示，他並不覺得這個稱呼令人不舒服，反而認為這是一種「讚美」。
他還說，自己有時會在放學后留下來和老師聊天，談論未來以及生活中的事情。
這名學生甚至形容，Rosales有點像自己的母親，並表示自己當時覺得如果沒有她，自己可能很難應對生活。
最終，委員會認為，這部分行為不構成不當行為。
新州工業關係委員會在本周一作出的裁決中認為，教育部門的解僱決定雖然有一定依據，但對Rosales而言屬於過於嚴厲的處罰。
因此，她有可能重新獲得新州公立學校系統的工作。
不過，有一點非常明確：她不能回到原來的Turramurra High School。
對於家長來說，這起事件最值得關注的，或許並不只是「老師能不能回去上班」，而是一個更現實的問題：老師嚴格管教學生的界限，到底在哪裡？
從遲交費用、沒交作業，到課堂紀律和師生溝通，一旦處理方式超過界限，原本普通的教育管理，也可能演變成一場持續多年的爭議。
而對於學校和家長來說，如何在管教、尊重學生以及保護學生之間找到平衡，恐怕才是這起事件留下的真正問題。
– END-
*以上內容系網友會火自行轉載自媽媽幫澳洲，該文僅代表原作者觀點和態度。yeeyi號系信息發布平台，僅提供信息存儲空間服務，不代表贊同其觀點和對其真實性負責。如果對文章或圖片/視頻版權有異議，請郵件至我們反饋，平台將會及時處理。