澳洲課堂紀律全球倒數!41%學生直呼「吵到學不進去」,成績下滑真不是沒原因
澳洲學生的學習成績,到底怎麼樣?
如果只看PISA最新成績,答案似乎還不錯。
在2025年PISA測試中,澳洲15歲學生的科學排名全球第11、閱讀第11、數學第17。
但如果把鏡頭從「考試成績」切換到課堂里,情況就完全不一樣了。

最新PISA數據揭示出一個令人意外的反差:澳洲學生的學業表現仍處於全球前列,但課堂紀律卻已經成為一個非常突出的短板。
吵鬧、分心、同學不聽老師……
甚至有學生表示,課堂環境已經影響到了自己正常學習。
01
澳洲課堂,到底有多「吵」?
PISA不僅測試學生的數學、閱讀和科學能力,也會詢問學生在學校里的真實學習體驗。
而這一次,澳洲學生給出的反饋相當扎心。

數據顯示,澳洲學生對課堂「紀律氛圍」的評價,比67個國家/經濟體更差。
其中:41%的澳洲學生表示,大多數科學課都「吵鬧且秩序混亂」。
OECD國家平均水平只有31%。
也就是說,差不多每10個澳洲學生里,就有4個人覺得課堂經常太吵、太亂。
更值得注意的是:34%的學生表示,同學並不會認真聽老師講課。
OECD平均水平為29%。
還有21%的學生表示,自己無法在課堂上很好地學習。
這意味著,問題已經不僅僅是「課堂有點吵」。
對於一部分學生來說,課堂環境正在直接影響他們能不能學進去。

02
最麻煩的,可能還不只是「熊孩子」
為什麼澳洲課堂越來越容易被打斷?
最新數據給出了另一個值得關注的答案:數字設備。
PISA數據顯示,39%的澳洲學生表示,他們會因為數字設備而在課堂上分心。
OECD平均水平只有28%。
而且,澳洲學生在學校使用電腦的時間明顯高於國際平均水平。
57%的澳洲學生表示,他們每天在學校使用電腦超過2小時。
OECD平均水平只有30%。
當然,這並不意味著「電腦=壞東西」。
數字技術本身已經成為現代教育的重要工具,澳洲學生在PISA新增的「數字世界學習」相關測試中,表現其實相當不錯。
真正的問題是:當科技進入課堂之後,學校有沒有能力讓它成為學習工具,而不是新的干擾源?
畢竟,對於15歲的孩子來說,一台能夠查資料、做作業的電腦,同時也是一個可以隨時讓人走神的屏幕。

03
課堂越來越亂,成績卻也在慢慢掉
如果只是課堂紀律不好,或許還可以被理解成一個「管理問題」。
但讓人擔心的是:澳洲學生的學業表現,確實已經出現了長期下滑。
和20年前相比,澳洲學生的數學和閱讀成績已經明顯下降。
最新分析顯示,澳洲學生如今的數學水平,相比早期測試時相當於少了兩年以上的學習進度;閱讀也落後了接近兩年的學習進度。

2006年,澳洲學生的全球排名還曾達到:· 閱讀:第7
· 科學:第8
· 數學:第12
如今,澳洲依然算得上全球教育表現較強的國家。
但問題在於:別人還在進步,澳洲卻沒有保持住過去的優勢。
04
課堂太亂,真的會拖累學習嗎?
課堂紀律和學習成績之間究竟有沒有關係?
PISA研究人員其實給出了一個比較微妙的答案。
最新數據發現,課堂干擾對學生科學成績的直接影響並沒有想象中那麼簡單。
也就是說,不能簡單地說:「課堂一吵,成績就一定差。」
但從更長時間尺度來看,教育專家越來越關注的,恰恰是課堂環境本身。
澳洲學生過去20年的成績持續下滑,而課堂紀律、注意力和數字設備使用等問題又越來越受到關注。
Centre for Independent Studies教育研究負責人Blaise Joseph就認為:學生如果經常處在被打斷的課堂環境中,就很難有效學習。
他認為,要扭轉這種長期下降趨勢,學校需要更加明確的課堂規則、清晰的學習習慣以及一致的行為管理方式。
說白了就是:老師得先能把課上完,學生才有機會把知識學進去。
05
更值得關注的,還有「逃課」和欺凌
課堂混亂並不是唯一的問題。
PISA數據顯示,在測試前兩周,44%的澳洲學生至少有一天沒有去學校。
這一比例大約是OECD平均水平的兩倍。

與此同時,澳洲學生報告遭遇欺凌的比例也處於較高水平。
大約:每5名學生中,就有1人表示曾被其他學生取笑;
還有約1/20的學生表示曾受到威脅、毆打或推搡。
這意味著,學校面對的問題已經不僅僅是「學生不聽話」。
課堂秩序、數字設備、欺凌、缺勤以及學習成績下降,其實可能是同一個大問題的不同表現:學生越來越難以保持專註,而學校也越來越難維持一個穩定的學習環境。
06
澳洲教育真正需要警惕的,可能不是「考不好」
有意思的是,澳洲學生並沒有差到「全球墊底」。
恰恰相反。
科學第11、閱讀第11、數學第17——這個成績放在全球範圍內依然不差。
所以真正值得澳洲教育界警惕的,並不是:「我們的孩子是不是不會學習了?」
而是:「為什麼孩子明明還有能力取得不錯的成績,課堂卻越來越難維持秩序?」

澳洲教育現在面對的,可能不是一場單純的「成績危機」,而是一場正在發生的「課堂危機」。
而對於家長來說,最終需要關心的也許不是孩子這次考試排第幾。
而是:孩子每天坐在教室里,到底有多少時間,是真正用來學習的?
*以上內容系網友YOYO丫米自行轉載自澳洲中學,該文僅代表原作者觀點和態度。yeeyi號系信息發布平台,僅提供信息存儲空間服務,不代表贊同其觀點和對其真實性負責。如果對文章或圖片/視頻版權有異議,請郵件至我們反饋,平台將會及時處理。


