3成新州學生NAPLAN未達標! 城鄉學生成績差距大
據《悉尼晨鋒報》報道，NAPLAN進行改革之後第一次公布的數據顯示，近三分之一的新州學生都沒有達到閱讀、寫作和數學的新標準。
大約30%的新州學生讀寫和算術成績處於最差的兩個等級，其中無法達到與年齡相匹配的讀寫基礎水平的學生比例為8.2%。
周三公布的這組數據也顯示，城市和鄉鎮學生之間出現了巨大差異。另外，成千上萬名孩子們還面臨著讀寫和數學帶來的巨大挑戰。
今年，學生們需要取得更高的分數才能達到NAPLAN的新標準。教育廳長們此前同意廢除10階段系統，而啟用4層新水平：優越、良好、正在發展以及需要額外支持。
這些改革意味著成績無法與此前幾年進行比較。2020年審查發現，與國際測試標準相比，全澳最低標準太低了。
新州的結果也反映了整個澳洲的情況。三分之一的澳洲學生在讀寫和算術方面落後，只得到最後兩個評定等級。在全澳，全年級9.8%的學生需要額外的支持；23%正在發展；50.4%良好；15.1%優越。
在新州，大多數年級的女孩在讀寫和算術方面的表現比男孩更好。女孩在寫作方面的表現尤為亮眼。而男孩在5年級算術方面的表現更好，73%都拿到了優越和良好的評定。
總體來說，新州此次表現最好的是3年級寫作。近80%的學生拿到了優越和良好。四分之三的中學生拿到了拼寫方面的優越和良好評定。
但語法和發音方面的結果不盡如人意。30%至40%的新州小學生僅拿到最差的兩個評定。
澳洲課程評估和報告局執行長David de Carvalho表示，這些結果說明澳洲學生的表現很棒，但也顯示還有一些方面需要改善。
「結果也說明非城市學生、原住民學生以及社會教育背景較低的學生成績存在較大差異。」
在新州，讀寫和算術結果顯示，60%的原住民學生處於正在發展或需要額外支持的階段。而7年級至9年級原住民學生中，這個比例甚至達到了70%左右。
Grattan Institute教育項目總監Jordana Hunter表示，新的標準給澳洲敲響了警鐘，特別是原住民學生。近三分之二的原住民學生成績不達標。
「政府需要採取更多措施，鼓勵教師採取直接的辦法來教授讀寫和算術的關鍵部分，隨著時間的推移，學生會越來越難趕上。」
新州是強制要求小學教授語音的，現在1年級有語音測試。「但很明顯我們還有更多工作要做。大約有2.7萬名3年級學生沒有滿足閱讀標準，我們需要了解其中的原因，制定相應的干預措施。」
而對偏遠學校的新州學生來說，三分之二的學生讀寫和算術成績僅拿到了最差的兩個登記評定。
獨立研究中心教育部門總監Glenn Fahey表示，「現在教育系統面臨的挑戰是為很多學生提供所需的額外支持。」
聯邦教育部長Jason Clare表示，下一步是幫助需要更多支持的學生們。「信息顯示，一旦在學校落後，要趕上去是非常難的。」
新州教育廳長Prue Car表示，數據讓他們了解了哪些學生更需要支持，政府已經採取措施，應對學校面臨的額外壓力，為臨時教師提供永久崗位，也增加了更多的後勤員工。
今年的NAPLAN測試是在3月進行的，而非5月，教師們也因此可以提前獲得數據。全澳9390所學校超過130萬學生提交了440萬份線上測試結果，創下了紀錄。
社會教育背景高的學生獲得的NAPLAN平均分數遠高於社會教育背景低的學生。
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