澳洲人不好好說話的謎團終於解開！學校根本不教怎麼讀！一半以上澳洲學生不會讀英語
最近澳洲的教育界人士吵翻了天，誰也不服誰。原因卻有點讓人摸不著頭腦：他們在吵什麼才是正確的教英語的方法
澳洲難道不是英語國家嗎？都建國一百多年了，怎麼這種事情還沒決定下來？
事情是這樣的…
澳洲學生竟不會讀英語
去年的一份語言測試結果顯示，澳洲只有43%的學生英語誦讀能力合格。
也就是說澳洲有一半以上的學生在看到不熟悉的單詞后無法正確讀出它的發音！
而這背後的原因竟然是：澳洲的教育系統根本沒有教孩子們怎麼去讀！
墨小編耳邊突然響起了濃重的澳式口音… 澳洲人愛把各種單詞縮短，難不成是因為他們根本不會讀… 咳咳
誦讀家教Paula Sciré介紹說，這些不達標的孩子們中，有一部分是因為一種叫做失讀症的疾病（dyslexia，又稱誦讀困難症、讀寫障礙）。
在澳大利亞至少有10%的人收到失讀症困擾
患有失讀症的人會發現自己無法拼寫單詞，或者是無法認出或者連續書寫文字，或者無法說出自己腦子裡想到的詞，還會無法理解自己正在閱讀的文字。
而剩下的則是純粹因為澳洲學校忽視英語誦讀訓練人為導致的後果。
學生表現連年下滑，經濟損失嚴重澳大利亞因為沒有拼讀教育，吃了不少虧。
國際上，澳洲學生的拼讀能力自2009年起就連年下滑，現在已經落後到紐西蘭、斯洛維尼亞和波蘭等國的後邊…
更有研究指出，澳大利亞學生在拼寫、數學還有科學學科上的欠佳表現，將會在接下來的45年中讓澳大利亞的GDP少增加1200億澳元！
報告顯示：澳洲學生的欠佳表現將給國家GDP造成1200億損失。
澳洲政府自然是憂心忡忡。2017年的時候，澳洲在全國引進了剛才提到的自然拼讀測試，來測量學生們的誦讀能力到底如何。
這個測試很簡單。老師會給學生們展示40個單詞卡，上邊的單詞一半是真實存在的英語單詞，另一半是編造出來的詞彙。學生的任務是按照英語的發音規則正確地讀出這些單詞。
正是這個簡單的測試，讓大家意識到原來澳洲的學生讀英文的能力原來這麼爛…
發現了不足，下一步自然是想辦法補上。
然而事情並沒有那麼簡單。
方法之爭：讀音訓練 vs 自然語言法
學習英語讀音的最快方法是對這一項能力進行專門的訓練，像是Jorja那樣專門有老師帶著練習發音。
比如說，字母a在單詞「apple「和」admire「就會有不同的發音，而」tion「的字母組合絕大多數都念作」shen」。老師會帶著學生逐個練習，直到學生掌握這些讀音的基本規律。
這樣的快速有效的學習方法
卻遭到了眾多教師的反對
他們認為，單獨學習字母和字母組合的發音規則是沒有任何意義的。應該讓學生們進行大量閱讀，讓他們在不同的語境下自己去領會這些單詞的發音和含義。這樣的方法被稱為「自然語言法」（whole language approach）。
澳洲最大的教師工會新州教師協會也反對讀音訓練。悉尼大學教授Robyn Ewing說：
所有的孩子都各有不同，他們會用他們自己的方法學會閱讀。用什麼方法幫助他們學習應該交給他們的老師決定。
她認為在學生剛剛開始學習閱讀的時候就進行拼讀訓練，不但沒有好處反而可能對學生的語言能力產生危害。
拼讀訓練往往都是拿出個別詞彙在沒有上下文語境的情況下給學生去聯繫發音，沒有任何語法結構，而且通常沒有任何含義。但對於初學閱讀的學生來講，含義才是最重要的事情。
但是也有很多人強烈支持讓學生專門學習拼讀，比如說阿德萊德Ardtornish小學的校長Mark Hansen。
他說，他曾經是「自然語言法」教學的堅定支持者，但他當了校長之後發現，這種方法會讓很多學生掉隊。每年都會有老師報告總有一些學生沒法自然而然地學會拼讀。
「你總不能指望學生們知道你從沒教過的東西吧？閱讀跟說話不一樣，並不是能自然學會的。尤其是對於有失讀症的學生來說，整個學習過程絕對不是自然而然的，必須要有專門的幫助。」
幾年前Hansen校長就在他的學校開展了專門的拼讀學習項目，從那時起，Ardtornish小學的拼讀測試平均得分一直都很高。
有患有失讀症的孩子的家長表示，要是孩子學校有這樣的項目就好了。這樣他們就可以早點發現，早點請家教做專門訓練了…
要不是這個新聞，小編還真的不知道澳洲學校是不教英語讀音的。多年以來澳洲人不會好好說話的謎團終於解開了！
不過這個情況短期能恐怕無法解決等他們決定哪個教學方法更好不知道要用幾年…
不知道澳洲學生什麼時候才能學會讀英語呀…
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