澳洲孩子的數學真是體育老師教的！四成中學數學老師根本不合格
由於澳洲合格的數學教育工作者「災難性地供不應求」，五分之二的中學數學任課教師實際上根本沒有接受過數學教學培訓。
一組機構進行的審查發現，擁有數學學位的大學畢業生都選擇了數據科學和金融領域的工作，而不是當老師。
這導致中學數學教師長期短缺。
因此，學校校長被迫把教師分配到那些實際上超出其教學能力的班級。
據澳洲數學科學研究所（Australian Mathematical Sciences Institute）共同領導的這項審查估計，75%的7至10年級學生在中學期間至少碰到過一次「外行」的數學老師。
該研究所所長馬爾尚特（Tim Marchant）說，這危及了學生的學習。他說：「合格的數學教師更善於調動孩子們的積極性，尤其是在高年級數學科目（如數學方法和專業數學）上，但一段時間以來，這些科目的參与率一直在下降。」
維州鼓勵中學教師在完成核心科目和實習的同時，在希望專攻的學科領域完成長達三年的高等教育學習。
但是，一旦他們加入教師隊伍，是否可以教授他們不具備資格的專業課程，則由校長決定。
馬爾尚特教授說：「中學教師隊伍有近15萬人，而數學老師約佔17%，因此這個問題很龐大。」
州政府已與高等院校合作，為現有教師提供提升技能和獲得數學與技術等學科資格的機會。
然而，馬爾尚特教授說，這些舉措以及阿爾巴尼斯政府的「國家教師隊伍行動計劃」都只是「創可貼」，可能需要十年時間才能產生影響。
截至本周一，維州教育廳的外部應聘門戶網站上公布了76個數學教師職位。
招聘多名數學教師的學校包括Sunbury College，該學院有5個職缺，Narre Warren South P-12 College和Wyndham Central Secondary College均有3個職缺。
三個月前，經合組織（OECD）最新的國際學生評估項目（PISA）顯示，維州10年級學生的數學學習成績落後了半年多，幾乎每兩名學生中就有一名數學成績不達標。
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