這錢花的值嗎？
近日，墨爾本莫納什大學法學院因削減小班教程課（tutorial）引發學生強烈不滿。
學生批評校方正在把大學變成 「流水線文憑工廠」 ，
並擔憂教學質量和學校聲譽持續下滑。
這所澳洲八大名校今年開始試行新的法學教學模式，
把原本約30人的tutorial，改為最多120人的 「active learning seminar（主動學習研討課）」 。
校方稱，這是一個為期兩年的試點項目。
但不少學生表示，這實際上大幅減少了他們與教師的接觸時間。
有學生稱，一學期最多減少了約6小時面對面教學。
莫納什學生會主席Leroy Van Schellebeck直言：這是一次 「削減成本」 的改革。
他說：法學生本來不是特別激進的群體，但這次大家反應非常強烈。
這就是一種成本削減、文憑工廠式的操作。
目前，不少學生反映，課堂參与度和出勤率明顯下降。
修讀法律與政治哲學經濟雙學位的學生Esha Serai表示：如今很多學生連大公開課（lecture）都不去了，因為課程都有錄像。
tutorial原本才是最有互動性、最實用的部分。
她說：tutorial才是真正幫助大家完成學位的關鍵部分。
另一名四年級學生Zoe Wilkinson則表示：她現在每周與教師唯一的面對面接觸，只剩下一堂3小時的lecture。
她說：這四年來，我能明顯感覺到教學質量在下降，這真的讓人難過。
更讓人不滿的是，教學接觸時間減少了，但學費卻一點沒降。
目前，本地本科法學生每年學費約為1.63萬澳元，國際學生則高達4.87萬澳元。
學生會方面認為：學校一邊擴大招生賺取高額學費，一邊壓縮教師資源。
Van Schellebeck表示：他們想招越來越多交幾萬澳元學費的學生，但卻不願意增加老師數量。
莫納什法學院學生會去年11月曾就改革進行調查，
共收到881份回復，其中95%的學生反對取消tutorial。
學生會隨後致信法學院管理層，
要求恢複原本 「錄播lecture + workshop + tutorial」 的教學模式。
信中強調：tutorial不應被視為附屬內容，而是 「法學教育中最有價值的組成部分」 。
有學生在反饋中寫道：我們一門課交超過2000澳元，卻只能和80多人一起上一堂課。
不過，莫納什大學否認削減教學資源。
校方發言人表示：今年法學院新增了17名學術人員，並稱 「面對面教學時間並未減少」 。
學校稱：我們正在進一步投資主動學習模式，確保學生從每堂課中獲得更多收穫。
不過，學生擔憂：這種模式若長期持續，可能損害莫納什法學院在就業市場上的口碑。
Van Schellebeck表示：如果這種情況繼續下去，
Monash法學生未來可能不再被認為接受過高質量教育，
這會影響他們求職。
學生Remus Brasier也表示：不少學生已經開始擔心，
自己畢業后是否真的具備前幾屆學生那樣的專業能力。
而面試此次爭議，也正值澳洲高校教學質量問題持續發酵之際。
此前，沒有曾曝光墨爾本大學部分生物醫學本科課程，
居然仍在使用6年前錄製的線上lecture，
這也引發社會對於澳洲大學 「高收費、低投入」 模式的廣泛討論。
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