澳洲大學開始集體「發外掛」？悉大7萬多師生免費用ChatGPT，寫作業也能直接用AI了？
以前，用ChatGPT寫作業，最怕的就是被學校發現。
現在，情況正在悄悄發生變化。
澳洲學校不僅不再一味防著 AI，甚至開始主動把 AI 發給學生。
9月14日，悉尼大學宣布了一項相當重磅的計劃：全校學生和教職員工，都將獲得免費的 ChatGPT Edu 使用許可權。
而且不是簡單「送個賬號」這麼簡單。
悉尼大學表示，學校還會提供相應的培訓和技術支持，並計劃把 ChatGPT Edu 逐步應用到教學、科研以及大學日常運營中。
也就是說，未來在悉尼大學，ChatGPT可能不再只是學生自己找來的「外掛」，而是學校官方提供的學習工具。
這波操作，多少有點「官方開掛」的意思了。
01
7萬多名師生，免費用ChatGPT
悉尼大學此次推出的並不是普通的ChatGPT免費版，而是面向高校和機構的ChatGPT Edu。
相比普通免費工具，ChatGPT Edu擁有更高級的功能和更強的安全保障。
而且這次不是少數專業、少數學生試用。
學校計劃讓全校學生和教職員工都獲得使用許可權。
按照悉尼大學的整體規模來看，涉及人數達到7萬多人。
更重要的是，學校強調，這項政策不會因為學生讀什麼專業、擔任什麼職位或者個人情況不同而區別對待。
簡單來說：只要是悉大的學生或教職員工，都能獲得官方支持的AI工具。
是不是有點像：「學校終於把學生平時偷偷用的東西，正式搬到檯面上了。」
但事情當然沒有這麼簡單。
ChatGPT免費了，並不意味著「ChatGPT代寫作業合法了」。
這恰恰是悉尼大學此次宣布中非常重要的一部分。
學校一直在重新設計教學和考核方式，希望學生能夠真正適應AI時代，同時不能犧牲學術嚴謹性。
目前，悉大已經採用一種「雙軌制」的考核方式。
一部分考試和評估，會在安全、有監督的環境下進行，學生必須證明自己的知識和能力。
另一部分開放式考核，則允許學生展示自己如何有效、負責任地使用AI。
換句話說：學校不是簡單地告訴我們「AI不能碰」，而是在慢慢轉向「你可以用，但你必須會用」。
02
AI不只是寫作業，大學想培養的是「AI能力」
悉尼大學校長兼副校長 Mark Scott 教授在此次聲明中提到，AI正在快速改變畢業生未來進入的職場。
因此，學校希望學生畢業時，不僅擁有專業知識，還具備判斷力、創造力、道德意識和適應能力等人類能力。
其中還有一個關鍵詞：AI literacy AI素養
簡單理解，就是不能只會「問ChatGPT」，而是要真正知道AI能做什麼、不能做什麼，以及怎樣負責任地使用它。
這其實和現在很多留學生的真實體驗很像。
AI最厲害的地方，並不是幫大家把一篇Essay從頭寫到尾。
真正有價值的用法可能是：幫助理解一個複雜概念、梳理文章結構、比較不同觀點、發現邏輯漏洞、協助分析大量信息……
但最後的判斷、觀點和思考，仍然需要自己完成。
所以，未來大學生拼的可能不只是「誰會寫Essay」。
而是：誰更會和AI一起完成Essay。
03
不止悉尼大學：澳洲高校正在集體「開掛」
最近一兩年，越來越多澳洲高校開始把生成式AI正式納入校園。
而且玩法還不太一樣：有的直接和OpenAI合作，把ChatGPT Edu送進校園；
有的給全校學生提供免費的AI平台；
有的把Canva的AI功能打包進學生賬號；
還有大學乾脆自己搭了一個AI工作空間。
換句話說，AI正在從學生自己偷偷摸索的「外掛」，逐漸變成大學官方提供的「基礎設施」。
各大學雖然都在擁抱AI，但並不是在告訴學生：「以後作業全部交給ChatGPT。」
恰恰相反。它們正在嘗試讓學生在大學期間，就學會如何與AI一起工作。
因為當AI從「偷偷使用的工具」，變成學校官方提供的工具后，大學真正考察學生的東西，也可能正在發生變化。
未來，單純會不會寫一篇Essay，可能已經不是全部。
更重要的是：能不能提出好問題、判斷AI給出的答案、發現它的錯誤，並最終形成自己的觀點。
從這個角度看，澳洲大學這輪「官方開掛」，真正改變的可能並不是學生的作業速度。
而是——大學正在重新定義，在AI時代，一個畢業生到底應該會什麼。
當然，AI進入校園，並不意味著學術誠信這條線就不存在了。
悉尼大學已經明確表示，學校數據不會被用於訓練模型。
同時，ChatGPT Edu的功能也不會一次性全部開放，而是會分階段推出。學校還會通過試點項目、焦點小組以及AI培訓，持續評估師生的需求。
而學校的Responsible AI Framework，也會繼續作為AI使用的規則和邊界。
所以對於留學生來說，這件事情真正值得關注的，可能已經不是：「以後是不是可以讓ChatGPT幫我寫作業了？」
而是：澳洲大學正在改變對AI的態度。
從過去的「防止學生用AI」，逐漸轉向「讓學生學會使用AI」。
這也意味著，未來大學里的學習方式、作業形式，甚至就業能力要求，都可能繼續發生變化。
畢竟，等畢業進入職場的時候，AI大概率早就不是什麼「新鮮玩意兒」。
到那個時候，真正有競爭力的，可能不是一個完全不用AI的人，也不是一個什麼都交給AI的人。
而是一個——知道什麼時候該用AI、怎麼用AI，同時知道什麼時候必須靠自己判斷的人。
至於悉尼大學這次直接給全校師生送上ChatGPT Edu？
只能說：澳洲大學的「AI時代」，是真的越來越有實感了。
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