澳洲補習行業突然變天！老牌機構關停，老闆勸家長：不如花$30用AI
一家經營多年的澳洲補習機構，竟然主動勸家長別再花錢補習，改用AI。
近日，Dymocks Tutoring和Talent 100宣布將結束營業。
公司給出的理由很直接：隨著ChatGPT、Gemini、Claude等AI工具越來越成熟，傳統補習服務的價格優勢正在消失。
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不如花錢用AI補習
這兩家機構在悉尼共有5個教學中心，主要面向中小學生，提供英文、數學、科學以及HSC、精英學校考試等輔導。
Dymocks Education首席執行官Mark Buckland表示，與其讓家長每學期為一門課支付800至900澳元，不如考慮價格低得多的AI工具。
按照他的說法，AI目前的教學效果仍然不如經驗豐富的真人導師，但如果一個月約30澳元的AI已經能夠完成大量答疑、出題、批改和學習反饋，那麼對於不少家庭來說，兩者之間的價格差距很難忽視。
過去，孩子不會做數學題，可以找老師；作文寫完了不知道哪裡需要修改，可以找老師；考試前需要大量刷題，也可以參加補習班。
現在，這些事情AI基本都能參与。
學生可以讓AI根據自己的薄弱環節生成練習題，要求它一步步解釋數學題，也可以讓AI對作文提出修改意見。更重要的是，它沒有固定上課時間，晚上十點、周末甚至考試前臨時複習，都可以隨時使用。
在Buckland看來，傳統補習的很多內容，本質上就是反覆練習、技能訓練和即時反饋，而這些工作正在越來越多地被AI接手。
他甚至認為，未來幾年，單純為了獲得競爭優勢而參加補習的高成績學生群體，可能會明顯減少。
不過，另一家大型補習機構Matrix Education的CEO David Ramadge就持不同看法。Matrix目前在大悉尼地區每學期約有8000名學生接受輔導，而且人數仍在增加。
他的判斷是，AI可以成為學習工具，卻未必能夠完全取代真人老師。
尤其是成績較好的學生，他們使用AI的方式已經不只是「把答案問出來」，而是把AI當成一個可以討論問題、挑戰觀點的學習夥伴。
Matrix甚至已經推出了自己的AI學習助手Max，根據課程內容為學生提供全天候的學習支持。
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AI時代究竟該怎樣學習？
悉尼大學數學和ICT教學專家Ben Zunica指出，使用AI時，學生很容易產生「直接給我答案」的衝動。而真人老師可以拒絕直接告訴學生結果，而是要求他們一步步把問題做出來。
對於正在讀中學的孩子來說，補習真正解決的並不只是「這道題怎麼做」。
很多家長願意花錢購買的，還有監督、學習習慣、面對面的互動，以及當孩子不想學習時，有一個成年人把他重新拉回學習狀態。
這也是為什麼AI進入教育之後，澳洲學校反而開始更加重視學生與屏幕之間的距離。
最新PISA數據顯示，澳洲青少年的數學和閱讀表現已經處於近20年來的低位。
澳洲學生相關成績自2009年前後持續下降，而這一時期也恰好伴隨著智能手機和數字設備的大規模普及，學生過度依賴電子設備，已經成為教育界持續討論的問題。
新州和維州近年來都在加強學校里的電子設備管理，新州還計劃進一步限制課堂屏幕使用，並減少部分HSC帶回家完成的評估，以降低AI代寫和作弊帶來的影響。
學校擔心孩子過度依賴屏幕，AI公司卻正在努力把屏幕變成孩子的「24小時學習助手」；一邊是學校要求學生更多進行面對面的考試和學習，另一邊卻是越來越多學生開始把AI當成隨時在線的輔導老師。
澳洲補習行業本身也並不小。澳洲補習協會估計，全國補習市場規模約為7.5億至13億澳元，悉尼部分學校和家庭的補習參与率更高。社交媒體上，除了傳統補習機構，還有不少大學生、往屆高分學生以及私人導師提供一對一輔導。
過去家長比較的是不同補習機構之間的價格和教學質量；以後可能還要多比較一個選擇：同樣的錢，是請一個真人老師，還是使用AI，再配合學校和家庭自己的學習安排？
對於中學生和家長來說，AI究竟應該成為老師的替代品，還是學習過程中的輔助工具，恐怕還沒有一個簡單答案。
但可以確定的是，未來的補習市場，已經不太可能和過去一樣了。
*以上內容系網友會火自行轉載自澳洲中學，該文僅代表原作者觀點和態度。yeeyi號系信息發布平台，僅提供信息存儲空間服務，不代表贊同其觀點和對其真實性負責。如果對文章或圖片/視頻版權有異議，請郵件至我們反饋，平台將會及時處理。