澳中小學生統考成績創歷史新低！學生寫作能力不如10年前，NAPLAN遭狠批
來源： 悉尼寶貝
但小學生的平均成績
根據最新公布的澳大利亞
NAPLAN考試結果
在過去10年間
澳洲七年級和九年級學生
平均寫作成績低於2011年的平均水平
超過17％的澳大利亞9年級學生
中學生的寫作能力堪憂……
中學生的學習水平雖然表現一般
卻都高於2008年的平均水平
五年級小學生的算數，閱讀，
拼寫和語法成績均高於2008年
但總體來說
總的平均成績還是沒有什麼長進
今年創下了自實施NAPLAN測試以來
的寫作水平大幅下降
澳大利亞學生的寫作成績最低記錄
未達到國家最低標準
NAPLAN是澳大利亞
於2008年推出的針對全澳洲
中小學生的語言和數學能力的測試
只是按照分數來衡量學校的教育水平
對於學生而言並無影響
NAPLAN 測試包含以下四個領域：① Reading 閱讀
② Writing 寫作
③ Language conventions (spelling, grammar and punctuation) 語言規範（拼寫、語法和標點符號使用）
④ Numeracy 計算
今年最新的NAPLAN的結果顯示
NAPLAN 具有很強的靈活性
測試內容隨著全澳學校課程的變化而變化
NAPLAN 每個科目的成績區間是1 – 1000
1最低，1000最高
每年也會算出全澳平均分
供各學校和家長參考自己學校和孩子的水平NAPLAN 分數越高
學生英語和數學基本功就越紮實
NAPLAN不存在通過和不通過之說
昆士蘭州九年級學生
是澳洲各州成績中排名倒數第二
該州超過22％的人群的考試成績
未達到國家最低標準
這比全國平均水平低約5％
排名倒數第一的九年級生是北領地學生
昆士蘭州的三，五，七年級學生
也低於全國平均水平
雖然說這次考試著重揭露了
寫作和閱讀方面的退步
但其實揭露的是一個更大的教育問題
昆士蘭研究管理局專家認為
NAPLAN這一考試系統
使得學生們的學習更加淺薄
讓學生們失去了深刻理解知識概念
和技能的機會和興趣
換句話說
NAPLAN讓學生們
變得不那麼願意去努力了
他們只知道機械的獲取考試正確答案
而不去用腦用心探究問題的本質
同其它考試不同
這一現象聽起來是不是有點熟悉
因為這不就是我們九年義務教育制度
一路走來所經歷的嗎
大量的背誦，機械的練習
把知識統統裝進腦子裡
卻忘記了學習的本質
雖然說考試有它存在的意義
但教育還是不能淪落為考試的工具
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